Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

budoucnost

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 81 výsledků
ICT ve vzdělávání 2013 – nový průzkum Evropské komise
Odborný článek

ICT ve vzdělávání 2013 – nový průzkum Evropské komise

Přehledová informace o výsledcích prestižního výzkumu o využití vzdělávacích technologií ve všech státech EU, který realizovala Evropská komise.

Bořivoj Brdička

Soudnost podle Julianiho
Odborný článek

Soudnost podle Julianiho

Zpráva o tom, jak vnímá aktuální posun v potřebných cílových kompetencích žáků americký expert na vzdělávací technologie A. J. Juliani.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Digitální budoucnost podle UNESCO
Odborný článek

Digitální budoucnost podle UNESCO

Zpráva o semináři UNESCO, která naznačuje, jaký vztah má tato mezinárodní organizace k využití technologií ve vzdělávání.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Prognózy vývoje pro rok 2022 podle amerických učitelů
Odborný článek

Prognózy vývoje pro rok 2022 podle amerických učitelů

Přehled vybraných názorů špičkových amerických učitelů-expertů na vývoj školství v roce 2022.

Bořivoj Brdička

AI jako voda, v níž plaveme
Odborný článek

AI jako voda, v níž plaveme

Podobenství názorně ukazující postavení AI v budoucím vývoji lidstva, jak ho přináší vedoucí univerzitní knihovny na australské Charles Sturt University Carlo Iacono.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Dokáže škola držet krok s technologiemi?
Odborný článek

Dokáže škola držet krok s technologiemi?

Článek reflektuje pohled do budoucnosti jednoho z významných vývojářů digitálních počítačových systémů, které komplexně podporují celoživotní vzdělávání – Wayne Skippera z americké firmy Concentric Sk

Bořivoj Brdička

Jak se MOOC mění na byznys
Odborný článek

Jak se MOOC mění na byznys

Zpráva o transakci, v níž 2U kupuje edX a která bude mít nezanedbatelný vliv na další existenci volně dostupných MOOC kurzů i na trh s online vzdělávacími programy.

Bořivoj Brdička

Talking about probability
Materiál do výuky

Talking about probability

Cílem aktivity je procvičování produktivních řečových dovedností, vytváření potřebných frází, procvičování interaktivních řečových dovedností na konkrétních modelových situacích a procvičování dialogů

Kraj Vysočina

Hlavně se nenechat zaskočit
Odborný článek

Hlavně se nenechat zaskočit

Zamyšlení nad tématem "ICT vs. kompetence" aneb Co vlastně školy čeká?

Mgr. Petr Chlebek

Taxonomie vzdělávání 4.0 podle WEF
Odborný článek

Taxonomie vzdělávání 4.0 podle WEF

Informace o nejnovějším dokumentu Světového ekonomického fóra, který blíže specifikuje taxonomii vzdělávacích cílů potřebných pro budoucí uplatnění současných žáků.

Bořivoj Brdička

Rozvíjíme demokratické hodnoty ve škole i volném čase
Odborný článek

Rozvíjíme demokratické hodnoty ve škole i volném čase

Článek má za cíl upozornit na nově vytvořené programy pro školy a volný čas, které mají za cíl zábavnou formou rozvíjet kompetence pro demokratickou kulturu mladých lidí. Za podpory EU a MŠMT vzniklo

Kolektiv autorů

Profesní dovednosti v éře AI, které připraví žáky na budoucnost
Odborný článek

Profesní dovednosti v éře AI, které připraví žáky na budoucnost

Budoucí úspěch žáků závisí na lidských dovednostech, jako jsou empatie, týmová práce nebo řešení problémů, uvádí zpráva Acuity Insights a nabízí školám řešení, jak tyto dovednosti rozvíjet.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání