Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Scratch

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 18 výsledků
Využití programu Scratch
Odborný článek

Využití programu Scratch

Pohled na možnosti využití programu Scratch v hodinách výuky práce s počítačem i mimo ně s ukázkami.

Tomáš Krisl

Raspberry Pi a možnosti jeho praktického použití
Odborný článek

Raspberry Pi a možnosti jeho praktického použití

Pokračování zprávy o miniaturním počítači vyvinutém s cílem podpořit výuku programování na všech stupních škol.

Lukáš Kotek

MITx MOOC o vzdělávacích technologiích
Odborný článek

MITx MOOC o vzdělávacích technologiích

Zpráva o volně dostupném kurzu vzdělávacích technologií, který organizovalo vrcholné vědecké pracoviště působící v tomto oboru. Je důkazem toho, že je dnes možné se ke špičkovému know-how dostat bez j

Bořivoj Brdička

Play-i jako hračka rozvíjející logické myšlení
Odborný článek

Play-i jako hračka rozvíjející logické myšlení

Informace o projektu zavádějícího do výroby nové převratné hračky pro děti v podobě programovatelné dvojice robotů Bo a Yana, které rozvíjejí algoritmické myšlení hrou a sledují intelektuální vývoj o

Karel Moldřík

Scratch jako nástroj pro začátky s programováním
Odborný článek

Scratch jako nástroj pro začátky s programováním

Článek o aplikaci, která umožňuje vytvářet programy manipulací s grafickými programovými elementy, a o využití programu ve výuce programování pro děti.

Karel Vancl

Malý jazykový model od MIT pro děti
Odborný článek

Malý jazykový model od MIT pro děti

Informace o zajímavém nástroji MIT Media Lab umožňujícím seznamovat žáky s funkcí jazykových modelů AI na základě praktického návrhu vlastních aplikací.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Raspberry Pi a jeho potenciál pro školství
Odborný článek

Raspberry Pi a jeho potenciál pro školství

Informace o novém levném miniaturním počítači Raspberry Pi a jeho možném využití ve školách i doma.

Lukáš Kotek

Alternativy fenoménu Scratch
Odborný článek

Alternativy fenoménu Scratch

Přehled možných náhrad známého nástroje, který učí základy informatického myšlení a sdílení nápadů z dílny MIT.

Radek Vinický

Pesceho hypermimesis
Odborný článek

Pesceho hypermimesis

Výklad pojmu hypermimesis, který pro masově se šířící napodobování toho, co v online prostředí dělají ostatní, zavádí americko-australský odborník na nová media profesor University of Sydney Mark Pesc

Bořivoj Brdička

EdSurge EdTech Index
Odborný článek

EdSurge EdTech Index

Informace o zajímavé americké službě spojující školství se soukromým sektorem, která přináší kromě jiného též přehled volně dostupných produktů využitelných ve výuce, z nichž některé zajímavé vybíráme

Karolina Lišková

Scratch ve výuce
Odborný článek

Scratch ve výuce

Popis dětského programovacího prostředí Scratch. Jeho využití ve výuce z pohledu žáků a učitele. Ukázky projektů.

Tereza Čechová Humpolcová

Scratch - výuka základů programování na základní škole
Odborný článek

Scratch - výuka základů programování na základní škole

Autor zpracoval diplomovou práci na téma Výuka základů programování v prostředí Scratch. Tato práce obsahuje postup výuky programování na základní škole a všechny potřebné informace pro učitele inform

Jan Krejsa