Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Český jazyk a literatura

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 4 výsledky
Nádech–výdech: Tělesná výchova si tyká s českým jazykem
Odborný článek

Nádech–výdech: Tělesná výchova si tyká s českým jazykem

Příspěvek ze série Nádech–výdech se věnuje možnostem propojení vzdělávacích oborů Tělesná výchova a Český jazyk a literatura. Představuje výukovou aktivitu, jež propojuje obory díky komentování sporto

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Pozdravy
Odborný článek

Pozdravy

Aktivita se věnuje interpretaci mluveného textu reportáže. V aktivitě dochází k rozvoji digitální kompetence při práci s elektronickou střižnou, přípravou videa k exportu, práci se zvukovou stopou, pu

Mgr. Miroslav Slowik Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Práce s popisem osoby a jeho následné výtvarné zpracování
Odborný článek

Práce s popisem osoby a jeho následné výtvarné zpracování

Tento didaktický článek je ukázkou integrace českého jazyka a výtvarné výchovy. Zaměřuje se na popis osoby, který je součástí Komunikační a slohové výchovy v Rámcovém vzdělávacím programu. Následně te

Mgr. Lucie Tůmová

Metodika k lekci založené na novele Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou
Materiál do výuky

Metodika k lekci založené na novele Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou

Hlavním cílem této metodiky je vcítění do situace hlavní postavy prostřednictvím její charakteristiky a předvídání, jak bude v daných situacích jednat a co v dané situaci prožívá. Vcítění do situace p

Filip Komberec