Celá nabídka

Autoři se v článku otevírajícím seriál inspirace a vzdělávacích aktivit věnují tomu, proč a za jakých okolností vznikl. Vysvětlují, proč si za hlavního hrdinu vybrali vzdělávací obor Tělesná výchova.

Další příspěvek ze série Nádech–výdech, který propojuje vzdělávací obory Tělesná výchova a Člověk a svět práce. Námět výukové aktivity se zaměřuje na připravenost žáka (fyzickou, koordinační) v propoj

Aktivita Imaginární elektronická tužka vede žáky k práci v digitálním prostředí, konkrétně k vytváření digitálního obsahu (videa) a jeho následnému zpracování a prezentaci. Žáky vede k samostatné prác

Příspěvek obsahuje námět na integrační aktivitu ve vyučovací hodině tělesné výchovy. Žáci se účastní štafetového závodu s tím, že zohledňují pohybové možnosti svého zdravotně postiženého spolužáka.

Další díl minisérie SEZNAMTE SE je zaměřený na propojení seznamovacích a teambuildingových aktivit se vzdělávacími obory, které mají ve svém názvu slovo „výchova“. Konkrétně se jedná o vzdělávací obla

Pracovní list pro výuku skoků z malé trampolíny s kritérii pro vzájemné hodnocení zvládnutí techniky a předvedení skoku.

Příspěvek ze série Nádech–výdech propojuje vzdělávací obory Tělesná výchova a Hudební výchova. Představuje výukové aktivity, které hravou a netradiční formou žákovi ukazují vliv hudby na jeho pohyb, d

Pojem mezipředmětové vazby je v poslední době zmiňován ve všech pádech. Pozornost pedagogů i nepedagogické veřejnosti je stále více směřována k uvedenému pojmu. Žáci by dle současných metod měli být v

Jak efektivně absolvovat teoretické části lyžařského kurzu formou dílen

Příspěvek ze série Nádech–výdech propojuje vzdělávací obory Tělesná výchova, Matematika a její aplikace a Fyzika pomocí třech námětů na vzdělávací aktivity, které jsou určené přímo do hodin tělesné vý

Jak se ovlivňuje tělo a myšlení? Jak reaguje tělo na zátěž a co se nám při tom honí hlavou? Jsou různé možnosti, jak to vyzkoušet a někdy stačí jen málo. Třeba si „jen“ zaběhat a dát průchod myšlenkám