Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a příroda›2. stupeň›Zeměpis (geografie)›Terénní geografická výuka, praxe a aplikace›aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a hodnocení krajiny
Nalezeno 5 výsledků
Lidská sídla
Odborný článek

Lidská sídla

Námět na aktivity v hodinách zeměpisu, kdy žáci plní různé úkoly týkající se problematiky sídelních systémů a urbanizace.

Mgr. Markéta Přibylová

Archivní obsah
Unikátní stromy za školou
Odborný článek

Unikátní stromy za školou

Projekt zaměřený na využití geoinformačních technologií ve výuce v souvislosti s propojením několika vzdělávacích oborů. Žijeme v informační společnosti, ve které vznikají nebo se rozvíjejí nejrůznějš

Mgr. Pavel Červený

Archivní obsah
Popis sledované krajiny a její náčrt
Materiál do výuky

Popis sledované krajiny a její náčrt

Pracovní list se zadáním pro sledování, popis a náčrt krajiny. Doplněk k materiálu Krajina.

Mgr. Jan Zicha

Archivní obsah
Křehká rovnováha
Odborný článek

Křehká rovnováha

Námět na aktivity v hodinách zeměpisu, informatiky a pracovních činností, kdy si žáci mají zopakovat a ujasnit některé poznatky z meteorologie a klimatologie i pochopit, proč nastávají změny klimatu,

Mgr. Markéta Přibylová

Archivní obsah
Struktura města – aneb, kam chodíme na zmrzlinu
Materiál do výuky

Struktura města – aneb, kam chodíme na zmrzlinu

Pracovní list zařazuji obvykle skutečně jako poslední hodinu roku, kdy jdeme společně s žáky „na zmrzlinu“ (nebo se jen tak projít). Má svá omezení ve využitelnosti. Ideální je využití v menším městě,

Petr Tišl

Archivní obsah