Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Matematika a její aplikace›2. stupeň›Matematika a její aplikace›Číslo a proměnná
provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu (203)zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor (9)modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel (44)užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem) (34)řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem; pracuje s měřítky map a plánů (3)řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek) (29)matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním (58)formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav (53)analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel (10)
Nalezeno 427 výsledků
Vetřelci – rovnice
Materiál do výuky

Vetřelci – rovnice

Žáci řeší zadanou sadu lineárních rovnic (20 příkladů) a výsledky vyškrtávají z tabulky výsledků (25 čísel). Zbývající výsledky sečtou a podle výsledku poznají, zda rovnice řešili správně.

RNDr. Jitka Rambousková

Archivní obsah
Zlomky – krácení s grafickým zobrazením (čitatel je různý) – interaktivní
Materiál do výuky

Zlomky – krácení s grafickým zobrazením (čitatel je různý) – interaktivní

Žák krátí zlomky na základní tvar. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Společný dělitel je zároveň největším společným dělitelem.

Mgr. Miroslav Pěnička

Archivní obsah
Násobení zlomků
Materiál do výuky

Násobení zlomků

Test pro žáky 7. ročníku na téma násobení zlomků. Vypracovány dvě alternativy s řešením a návrhem hodnocení.

Kamila Mužíková

Archivní obsah
Největší společný dělitel a nejmenší společný násobek
Materiál do výuky

Největší společný dělitel a nejmenší společný násobek

Největší společný dělitel a nejmenší společný násobek – procvičování s tabletem či mobilem (ale i s počítačem). Trojice materiálů k procvičení určování největšího společného dělitele a nejmenšího spol

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
Celá čísla se závorkami – sčítání, odčítání (dvě čísla) – test – interaktivní
Materiál do výuky

Celá čísla se závorkami – sčítání, odčítání (dvě čísla) – test – interaktivní

Základní nácvik sčítání a odčítání celých čísel se závorkami (dvě čísla) se sebekontrolou. V každém listu jsou prostřídány všechny možné kombinace operací a pořadí znamének plus a minus. K výsledku ve

Mgr. Miroslav Pěnička

Archivní obsah
Zlomky – dělení – interaktivní
Materiál do výuky

Zlomky – dělení – interaktivní

Žák dělí zlomky. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. V listu č. 1 dojde žák k výsledku po deseti jednotlivých krocích (požadován p

Mgr. Miroslav Pěnička

Archivní obsah
Objem a povrch krychle a kvádru
Materiál do výuky

Objem a povrch krychle a kvádru

DUM obsahuje formulář pro zadání délek stran krychle a kvádru; při splnění podmínek umožní vypočítat a zobrazit objem a povrch těchto těles. Pro spuštění je nutné rozbalit složku a následně otevřít so

Ing. Jitka Vlčková

Archivní obsah
Druhá mocnina a odmocnina
Materiál do výuky

Druhá mocnina a odmocnina

Prezentace přibližující pojmy druhá mocnina a odmocnina. Společně se žáky odvozujeme pravidla počítání s druhou mocninou a odmocninou.

Kamila Mužíková

Archivní obsah
Zápis čísel pomocí mocnin
Materiál do výuky

Zápis čísel pomocí mocnin

Prezentace je zaměřena na zápis čísel s využitím mocnin. Je doplněna pracovním listem.

Ing. Kamila Kočová

Archivní obsah
Hra – násobení a dělení dvojice celých čísel
Materiál do výuky

Hra – násobení a dělení dvojice celých čísel

Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva celých čísel, konkrétně správné určení znaménka (kladné či záporné hodnoty) výsledku při násobení a dělení dvojice celý

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
Honba za pokladem – rovnice
Materiál do výuky

Honba za pokladem – rovnice

Hra je určena k procvičovaní lineárních rovnic. Žáci řeší sadu příkladů schovaných v QR kódu a podle výsledků luští tajenku.

RNDr. Jitka Rambousková

Digitalizace ve vzdělávání
Složené lomené výrazy
Materiál do výuky

Složené lomené výrazy

Prezentace popisující postup při úpravách a výpočtu složených lomených výrazů. Podobnost se složenými zlomky. Určování, kdy má složený lomený výraz smysl. Řešené příklady k výkladu i procvičení.

Mgr. Radomír Macháň

Archivní obsah
…