Celá nabídka

Materiál formou pracovního listu procvičuje pojmy: slova nadřazená, slova podřazená, slova souřadná. Žák bude pojmenovávat obrázky, přiřazovat je ke slovům nadřazeným, tvořit slova podřazená, vyřazova

V pracovní listě žáci musí rozluštit hádanky a určit slova nadřazená. Vhodné jako samostatná práce pro rychlé žáky.

Duch doby na východ od železné opony zprostředkovaný pomocí adaptovaného textu z knihy Petra Síse Zeď. Žáci kontrastují socialistický a demokratický blok.

Příspěvek nabízí nácvik správného pravopisu po obojetných souhláskách tzv. zrakovým fixováním správně napsaných slov. Žáci procvičují techniku čtení, zapamatování si vyjmenovaných a příbuzných slov, p

Materiál obsahuje sadu obrázkových karet s popisky a sadu nadřazených slov. Po rozstříhání je možno využít k individuální i skupinové práci. Materiál zahrnuje obrázky z oblastí: obuv, oděv, ovoce, zel

Soubor pracovních listů, které učitel využije při vysvětlování významů některých vyjmenovaných slov.

Pracovní list vhodný pro procvičování opačných významů. Obrázek se rozstříhá podle přerušovaných čar. Žáci skládají obrázek tak, že k sobě přiřazují slova opačná. Př. POMALÝ – RYCHLÝ. Poté celý obráze

Materiál obsahuje pracovní list, který hravou formou procvičuje slova opačného významu. Možno použít i k práci ve skupinách. Žák přiřazuje, doplňuje, pojmenovává. Vše doplněno obrázky. Pracovní list o

Materiál obsahuje sadu hracích karet, pracovních listů a popis aktivit pro práci s nimi. Žák si hravou formou procvičí slova opačného významu. Vhodné pro práci ve dvojicích nebo ve skupinách.

Test k procvičení učiva: druhy vět, délka samohlásek, slova nadřazená, podřazená, protiklady, synonyma, pořádek slov ve větě.

Materiál je určen k samostatné práci pro procvičení či ověření učiva. Lze ho zadat jako skupinovou práci či jako opakování pro jednotlivce. Žáci třídí a přiřazují k sobě vhodné dvojice - slova opačnéh

Známá karetní hra obsahující karty s obrázky opozit, pravidla hry a náměty na další aktivity s kartami. Žák si procvičí slova protikladná, přiřazuje je a pojmenovává. V dalších aktivitách tvoří věty s