Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Jarmila Boudová

Metoda E-U-R, řízené čtení, postupné odkrývání textu, kladení otázek, diskuse o možném vývoji příběhu, obhajoba vlastního stanoviska.

Žáci vytvářejí tabulky a grafy na základě údajů zjištěných z textů o II. světové válce z různých médií. Žáci získají vědomosti o vyvražděných obcích, koncentračních táborech a lidských a materiálních

Pracovní list je zaměřen na práci s grafy a cizojazyčnými údaji. Věnuje se porovnávání rychlosti průmyslového vývoje mocností a sociálním důsledkům průmyslové revoluce. Je určen pro individuální či sk

Sada losovacích kartiček pro rychlé dělení do dvojic, trojic, čtveřic, pětic a šestic. Sada je použitelná až pro třicet žáků.

Práce s dobovými dokumenty, jejich rozbor.

Práce ve skupinách s dobovými texty, jejich rozbor a interpretace (rozvoj čtenářské gramotnosti).

Žáci získají nové a trvalejší vědomosti z období II. světové války aktivní formou. Aktivita oživí výuku při získávání nových informací prací ve skupinách.

Pracovní list nebo vzor pro vytvoření vlastního pracovního listu. Práce ve dvojicích, žáci vyhledají z různých zdrojů a do pracovního listu zpracují informace o válečných zločincích a zločinech. Není

Podklady pro diskusi ve skupinách a mezi skupinami na téma občanských práv a svobod.

Pracovní list pro skupinovou práci. Tématem jsou osobnosti barokní kultury a základní pojmy k období baroka. Aktivitu je možné využít při seznámení s novým učivem v kombinaci s prací s textem (např. u

Pracovní list, zamyšlení nad argumenty pro a proti, práce ve srovnatelných skupinách, orientace v odborném textu.

Pracovní list, tabulka pro porovnávání shod a odlišností totalitních režimů, práce ve skupinách nebo i jednotlivě.