Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

třídní vzdělávací program

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 5 výsledků
Zpátky do Afriky!
Odborný článek

Zpátky do Afriky!

Námět pro vytvoření celoročního třídního vzdělávacího programu inspirovaného knihou J. Dvořáka Zpátky do Afriky. Důraz je kladen na rozvoj prosociálního chování, mezilidské vztahy a podporu aktivního

Bc. Eva Rybárová

Archivní obsah
Využití mentálního mapování v předškolním vzdělávání
Odborný článek

Využití mentálního mapování v předškolním vzdělávání

Článek se zabývá využitím mentálních map v předškolním vzdělávání. Úvodní teoretická část blíže vysvětluje pojmy související s mentálními mapami. Úvod do praktické části popisuje využití mentálních ma

Bc. Marie Čermáková

Archivní obsah
Tvorba vzdělávací nabídky v mateřské škole aneb Jak tvořit a zpracovávat tematické celky
Odborný článek

Tvorba vzdělávací nabídky v mateřské škole aneb Jak tvořit a zpracovávat...

Možnosti uspořádání vzdělávacího obsahu v ŠVP (TVP)

Mgr. Martina Kupcová

Archivní obsah
Přirozené situace jako příležitost ke sledování dítěte
Odborný článek

Přirozené situace jako příležitost ke sledování dítěte

Příspěvek nabízí konkrétní ukázku, jak pro sledování a hodnocení dítěte či dětí můžeme využívat běžných, tzv."režimových" situací. Zpracovaný námět upozorňuje zejména na to, že práce učitelky nekončí

Mgr. Martina Kupcová

Archivní obsah
Za poznáním s Kostkáčkem
Odborný článek

Za poznáním s Kostkáčkem

Článek dává možnost nahlédnout do ročního třídního vzdělávacího programu pro MŠ, jež vznikl v přímé návaznosti na televizní cyklus Kostičky. Stěžejní je vytýčení cílů k jednotlivým dílům tohoto kvalit

Bc. Marie Čermáková

Archivní obsah