Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

příručka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 6 výsledků
Autoevaluace mateřské školy – Metodická příručka k vlastnímu hodnocení
Odborný článek

Autoevaluace mateřské školy – Metodická příručka k vlastnímu hodnocení

Informace o nové publikaci vztahující se k tématu autoevaluace.

VÚP Praha

Archivní obsah
Příručka Klíčové kompetence v základním vzdělávání
Odborný článek

Příručka Klíčové kompetence v základním vzdělávání

Ukázky z nově vydané publikace, jež je využitelná i na nižších stupních víceletých gymnáziích.

VÚP Praha

Archivní obsah
Příručka „Gramotnosti v ŠVP aneb inspirace pro inovace školního vzdělávacího programu na základní škole“
Odborný článek

Příručka „Gramotnosti v ŠVP aneb inspirace pro inovace školního vzdělávacího...

Přemýšlíte, jak ve škole naložit s gramotnostmi? Jak jim porozumět a zavést je do výuky? V rámci projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) byla zpracována „Příručka gramotnosti v ŠVP“ (dále jen Příručka G

Kolektiv autorů

Rozvíjíme demokratickou kulturu na školách
Odborný článek

Rozvíjíme demokratickou kulturu na školách

Projekt Demokratická škola se soustředil na rozvoj kompetencí žáků v oblastech uvědomělého občanství a na profesní rozvoj učitelů s tím spojený. Jeho snahou bylo definovat následující čtyři body: 1. Ú

Jiřina Mrkvičková

Indikátory inovací školství podle OECD
Odborný článek

Indikátory inovací školství podle OECD

Zpráva o tom, jaké indikátory inovací školství sledují experti OECD, a to v souvislosti s naší právě připravovanou Strategií 2030+.

Bořivoj Brdička

Vychází příručka Klíčové kompetence v základním vzdělávání
Odborný článek

Vychází příručka Klíčové kompetence v základním vzdělávání

Informace o publikaci.

VÚP Praha

Archivní obsah