metodologie

Autor se věnuje společným rysům vzdělávacích oborů a metodologii v rámci vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Dále se věnuje problému zařazení zeměpisu do této oblasti, ačkoli není čistě přírodovědnou

Publikace je koncipována jako návod pro začínající badatele a obsahuje vše od tvorby počátečního projektu zamýšleného výzkumu přes sběr dat až po jejich následnou analýzu a interpretaci. Je psána před

Příspěvek osvětluje metodu CLIL, nahlíží na ni jako na nástroj rozvoje jazyka a zároveň informuje o např. o tom, jak má škola postupovat při zavádění integrované výuky. Komentuje různé organizační for