historická gramotnost

Lekce přibližuje žákům každodennost školního života v době protektorátu Čechy a Morava a ukazuje, jak hluboko pronikla nacistická ideologie do výuky i učebnic. Žáci porovnávají dvě dobové ukázky – slo

Pracovní list „Proč zabili Albrechta z Valdštejna?“ nabízí žákům možnost hlouběji porozumět politickému a vojenskému pozadí doby třicetileté války prostřednictvím konkrétní historické postavy. Aktivit

Žáci prostřednictvím karikatury Vladimíra Jiránka a vzpomínek pamětníků zkoumají myšlenkový svět tzv. normalizace a morální dilemata „obyčejných lidí“. Při interpretaci pramenů hledají autorský záměr,

Prozkoumávejte raně středověkou Evropu prostřednictvím práce s fiktivním deníkem středověkého cestovatele a dějepisným atlasem či interaktivní mapou. Učitelé mohou s žáky odhalovat podobu tehdejších s

Lekce uvádí žáky do problému studené války prostřednictvím rozmanitých historických pramenů: dobových instruktážních filmů (např. Duck and Cover), propagandistických plakátů, fotografií i kulturních o

Lekce se zaměřuje na analýzu postojů dvou klíčových vůdců Evropy na konci 30. let 20. století – Adolfa Hitlera a Nevilla Chamberlaina – a na kontrast mezi jejich rétorikou o míru a skutečnými cíli jej

Lekce je překladem z francouzské učebnice. Pracovní list se zaměřuje na zkoumání každodenního života otroků na karibských plantážích v období kolonialismu. Prostřednictvím práce s historickými dokumen