Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

frekvence

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Nalezeno 14 výsledků
Laboratorní práce č. 31 - kmitavý pohyb
Materiál do výuky

Laboratorní práce č. 31 - kmitavý pohyb

Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 9. ročník prakticky ověřuje měření periody kmitavého pohybu.

Mgr. Marek Killar

Archivní obsah
Hardware - Procesor
Materiál do výuky

Hardware - Procesor

Základní informace o procesoru CPU. Informace o základních parametrech dnešních procesorů pro osobní počítače. Zástupci procesorů z hlediska jejich historického vývoje.

Jiří Šperl

Archivní obsah
Zvukové jevy - opakování pojmů a veličin
Materiál do výuky

Zvukové jevy - opakování pojmů a veličin

Opakování pojmů a veličin tematického celku zvukové jevy formou hry had.

Mgr. Michal Kapoun

Archivní obsah
Hraní na brčka
Materiál do výuky

Hraní na brčka

Žák si ověří některé vlastnosti zvuku. Materiál obsahuje metodický list popisující daný fyzikální pokus, pracovní list pro žáka a vyplněný pracovní list pro učitele. Tento materiál vznikl pod patronát

Martina Voláková

Opakování – elmg. indukce, střídavý proud
Materiál do výuky

Opakování – elmg. indukce, střídavý proud

Opakování pojmu elmg. indukce a vlastnosti střídavého proudu formou testu. Možnost vybrání odpovědi mezi třemi nabídkami, žák procvičuje čtení s porozuměním. Součástí testu je příklad na výpočet frekv

Mgr. Alena Tučímová

Archivní obsah
Virtuální hospitace - Fyzika: Měření rychlosti zvuku
Odborný článek

Virtuální hospitace - Fyzika: Měření rychlosti zvuku

Zaznamenaná výuka je součástí laboratorního cvičení, při kterém žáci určují pomocí mikrofonu a jednoduchého počítačového programu rychlost zvuku ve vzduchu měřením frekvence zvuku vyvolaného poklepem

RNDr. Miroslav Jílek, Ph.D.

Archivní obsah
Obvody střídavého proudu
Materiál do výuky

Obvody střídavého proudu

Materiál je určen pro výuku fyziky na SŠ (dle zařazení v ŠVP). Zahrnuje: 1. výklad učiva; 2. cvičení – příklady; 3. obrazovou část.

Ing. Jiří Truhlář

Archivní obsah
Generování zvuku o různých frekvencích a frekvenční analýza
Materiál do výuky

Generování zvuku o různých frekvencích a frekvenční analýza

Aktivita je zaměřena na oblast Zvukové děje (vlastnosti zvuku – výška tónu). Žáci experimentálně zkoumají frekvence zvuku pomocí mobilních telefonů, tabletů nebo počítačů. Na základě vlastních pocitů

Mgr. Vladimír Vochozka, Ph.D.

Střídavý proud
Materiál do výuky

Střídavý proud

Materiál obsahuje pracovní list s osmisměrkou do hodiny fyziky ke kapitole Střídavý proud.

Mgr. Alena Šáfrová

Archivní obsah
Stavba PC – procesor CPU
Materiál do výuky

Stavba PC – procesor CPU

Procesor jako základní stavební prvek PC. 4. prezentace bloku stavba PC.

Mgr. Josef Vlach

Archivní obsah
Závislost impedance kondenzátoru na frekvenci
Materiál do výuky

Závislost impedance kondenzátoru na frekvenci

Pracovní list s příklady na procvičení závislosti impedance kondenzátoru na frekvenci střídavého proudu.

Ing. Jitka Vlčková

Archivní obsah
Zvukové domino
Materiál do výuky

Zvukové domino

Didaktická hra pro výuku fyziky se zaměřením na vlastnosti a šíření zvuku. Žáci v týmech skládají sadu 10–12 karet do správné kruhové posloupnosti tak, aby každá otázka sousedila se správnou odpovědí

Ing. et Ing. Kateřina Dittel Ksandrová