fašismus

Centrum pro studium demokracie a kultury (CDK) realizovalo v roce 2016 projekt Porozumět 20. století, který finančně podpořilo MŠMT. V rámci tohoto projektu CDK uspořádalo dvoudenní historickou dílnou

Z jakých pohledů se můžeme na pomník dívat? Jak pomníky vznikají, žijí a zanikají? Proč budí většinou nejvíce pozornosti a vášní ve chvíli, kdy se budují, a často ještě více, když se začne mluvit o je

Projekt uskutečněný v pátém ročníku (lze zařadit i do vyšších tříd), během kterého si žáci měli jednak osvojit a utřídit základní vědomosti o druhé světové válce. Hlavním cílem bylo uvědomit si hrůzno

Výkladová prezentace přináší základní orientaci v politickém extremismu se zaměřením na situaci v Česku. Prezentace předpokládá předchozí orientaci v politické škále. Podle prezentace si mohou žáci vy

Pracovní list, tabulka pro porovnávání shod a odlišností totalitních režimů, práce ve skupinách nebo i jednotlivě.

Žáci jsou prostřednictvím aktivity seznámeni s průběhem stalingradské bitvy, zakomponují tuto událost do kontextu událostí roku 1943 a dobových, především nacistických očekávání. Lekce pracuje také s

Cílem hodiny je, aby žáci porozuměli dění v Evropě a v Československu na konci třicátých let 20. století. V proslovu prezidenta Edvarda Beneše z roku 1935 se žáci seznámí nejdříve se zahraničními udál