Nacismus

Badatelská lekce přibližuje společenské, ekonomické a politické podmínky, které vedly k nástupu nacismu v Německu v letech 1930–1933. Žáci prostřednictvím práce s dobovými zdroji, včetně filmových uká

Sestřih úryvků interview pamětníků z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků Holokaustu na světě. Materiál je určen žákům, kteří již mají základn

Analýzou dobových propagandistických materiálů (text, fotografická koláž, karikatura) z období protektorátu Čechy a Morava získá žák schopnost popsat, objasnit a analyzovat základní prvky propagandy v

Tato výuková aktivita provede vaše žáky tématem PROPAGANDA pomocí nástrojů založených na principech neuronových sítí a umělé inteligence. Díky podobným aplikacím naučíte svoje žáky vybrat si nejrychle

Prostřednictvím analýzy historických videoukázek z české kinematografie žáci zkoumají různé reakce československého obyvatelstva na nacistickou okupaci. Žáci sledují ukázky z filmů jako Okupace Nadlid

Interview z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků holocaustu na světě. Úryvek z jedinečného svědectví pana Viktora Laše (*1923), který byl na z

Interview z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků holocaustu na světě. Úryvek z jedinečného svědectví pana Viktora Laše (*1923), který byl na z

Interview z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků holocaustu na světě. Úryvek z jedinečného svědectví Hanuše Münze (*1910) o deportaci do tábor

Cílem aktivit je seznámit se s romským holocaustem na základě konkrétních příběhů pronásledovaných Romů, vést žáky k hlubšímu pohledu na vlastní dějiny, k sebereflexi a pokusu vcítit se do dobových po

Sestřih úryvků interview pamětníků z archivu USC Shoah Foundation Institute, největšího multimediálního archivu svědectví pamětníků holokaustu na světě. Materiál je určen žákům, kteří již mají základn

Lekce žákům přibližuje, jak nacistická ideologie formovala myšlení lidí a legitimizovala rasovou nerovnost. Prostřednictvím práce s dobovými prameny – propagandistickými texty, ilustracemi a vědeckými

Centrum pro studium demokracie a kultury (CDK) realizovalo v roce 2016 projekt Porozumět 20. století, který finančně podpořilo MŠMT. V rámci tohoto projektu CDK uspořádalo dvoudenní historickou dílnou