Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

EVVO

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 4 výsledky
Ekologická výchova – je lepší sedět u počítače, nebo chodit po lese?
Odborný článek

Ekologická výchova – je lepší sedět u počítače, nebo chodit po lese?

Příspěvek se zaměřuje na definice a pojetí ekologické výchovy a na různé přístupy k ní. Dotýká se problému trvale udržitelného rozvoje. Seznamuje čtenáře se Státním programem environmentálního vzděláv

Petra Kušková

Archivní obsah
Projekt „Poznej a chraň"
Odborný článek

Projekt „Poznej a chraň"

Vyhodnocení projektu v rámci rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy „Podpora environmentálního vzdělávání výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2009".

Mrg. Jiří Zemko

Archivní obsah
EVVO a procenta - 7. ročník
Materiál do výuky

EVVO a procenta - 7. ročník

Pracovní list pro žáky s tematikou EVVO (ovzduší, voda a vodní zdroje) v učivu o procentech. Návodnými otázkami k daným příkladům je možné otevřít diskusi na téma ochrana životního prostředí, vodní zd

Kamila Mužíková

Archivní obsah
Proměny školní zahrady
Odborný článek

Proměny školní zahrady

Využití projektové metody k prohlubování vztahu žáků k bezprostřednímu okolí školy a budování pocitu sounáležitosti se školou ze strany žáků, pedagogů i rodičů.

Mgr. Dana Bezděková

Archivní obsah