čich

Příspěvek představuje druhou část čtyřdílného seriálu se zaměřením na předškolní aktivity v přírodě. Nabízí inspiraci/nápady, jak do tematického plánu předškolní přípravy zahrnout podzimní aktivity v

V hodině strukturované podle E – U – R se žáci aktivně seznámí s procesy čichového, chuťového a hmatového vnímání.

Žáci se seznamují s nervovou soustavou a smyslovými orgány, s jejich stavbou a funkcemi.

Výuková lekce se zaměřuje na poznávání lidských smyslů. Žáci pracují ve skupinách, ve kterých v návaznosti na předchozí hodinu na téma zrak poznávají i další smysly – čich, hmat, sluch a chuť. Jednotl