Španělština jako budoucí lingua franca?

Španělština jako světový jazyk vykazuje po celém světě podobné rysy:

• je velmi oblíbeným cizím jazykem
• je nejvíce studovaným jazykem mezi dospělými v mnoha zemích
• její výuka se většinou omezuje jen na určitý region
• objevuje se v základních školách pouze v rámci různých pilotních aktivit
• její postavení prvního cizího jazyka ve středních školách je velmi redukováno; téměř ve všech zemích je španělština nabízena ve středních školách jako druhý cizí jazyk a soupeří s francouzštinou a němčinou
• trpí nedostatkem kvalifikovaných učitelů španělštiny
• tam, kde jiné cizí jazyky upadají, její vliv roste

Vzhledem k tomu, že vliv španělštiny jako celosvětového cizího jazyka oproti jiným jazykům narůstá, v nadcházejícím období se chystá španělské ministerstvo školství výrazně podpořit postavení a výuku španělštiny jako světového jazyka. Tento záměr představilo španělské ministerstvo školství v prosinci 2009 ve Valencii, kde se konalo I. Mezinárodní setkání administrátorů vzdělávání.

Mezi priority španělského ministerstva ve vztahu ke španělštině mimo jiné patří snaha prosadit tento jazyk v základních školách, vzdělávat učitele španělštiny, připravit výukové materiály a prozkoumat možnosti začlenění do jednotlivých národních kurikul.

I. Mezinárodní setkání administrátorů vzdělávání dospělo k následujícím závěrům, na které se pokusí španělské ministerstvo školství navázat různými aktivitami na podporu a výuku španělštiny jako cizího jazyka v zahraničí: