Geografie: její postavení a pojetí v národních kurikulech ve světě – shrnutí, závěry a doporučení

Analýza postavení a pojetí školní geografie v národních vzdělávacích kurikulech pěti vybraných zemí odhalila rozdíly i shodné znaky a prvky ve struktuře kurikul základního vzdělávání. Nedala jednoznačnou odpověď na specifikaci geografie v těchto kurikulech. Ukázalo se, že postavení školní geografie je v uvedených zkoumaných zemích značně rozdílné. Osciluje od pojetí v přírodovědně chápané vzdělávací oblasti, respektive oboru (Finsko), k zařazení v rámci společenskovědní oblasti, respektive oboru (Kanada, Skotsko), až k relativně samostatné pozici (samostatný vzdělávací předmět ve Slovinsku, samostatná vzdělávací oblast v Maďarsku).

Analýza pojetí školní geografie naopak dokázala četné společné rysy, prvky a znaky v charakteristice vzdělávacích geografických cílů, v prezentaci geografického obsahu a výběru jednotlivých témat, ve formulacích žákovských aktivit, klíčových, respektive výstupních kompetencí, očekávaných a dosažených výstupů žáků. Odlišné je rozpracování a prezentace těchto konstruktů v jejich šířce a hloubce, v různé úrovni jejich „činnostní" podoby. Lze obecně říci, že školní geografie řeší v systému kurikulárních dokumentů aktuálně stejný problém, jaký má postavení geografie v systému vědních oborů.

Aktuální postavení geografie v systému vědních oborů

Geografie je vzhledem k praktické povaze objektu svého zájmu (krajinná sféra, prostředí kolem nás) jedním z nejstarších vědních oborů. Již ve starověkém Řecku se vyčlenila z vlídného společenství filozofie, která zahrnovala v antickém prostředí původně všechny vědní obory. Při svém osamostatnění a ještě dlouho po tom prezentovala geografie všechny poznatky o Zemi, které měly zprvu popisný, později přirozeně i vysvětlující ráz. V uplynulých více než dvou tisíciletích trvání geografie došlo k těmto hlavním změnám:

1. zúžil se pohled geografie - aktuálně již není objektem geografie celá planeta Země, ale jen její část - geografická sféra, geografické prostředí. Z rámce geografie se vyčlenily postupem času další vědní obory studující Zemi, například geologie, geochemie a geofyzika.