Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Právní vědomí – Paragraf 11/55
1,0 (1 hodnocení)
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
V rámci projektu Paragraf 11/55 pro podporu zvyšování právního vědomí dětí a mládeže vznikl v občanském sdružení AISIS tento materiál věnující se přímo problematice právního vědomí. Jeho součástí jsou jednotlivě rozpracovaná témata, která mohou žákům a jejich učitelům pomoci se orientovat v právním prostředí naší vlasti. Materiál se může stát inspirací všem učitelům a pedagogickým pracovníkům, ale primárně je určen učitelům vzdělávacích oborů Výchova k občanství, Občanský a společenskovědní základ a Člověk a svět práce.
Příspěvek vznikl v rámci projektů pořádaných o.s. Aisis. Připravil kolektiv autorů pod vedením Mgr. Jana Zouhara, pro potřeby portálu RVP.cz upravil Mgr. Jan Kotík.
V rámci projektu Paragraf 11/55 pro podporu zvyšování právního vědomí dětí a mládeže vznikl v občanském sdružení AISIS tento materiál věnující se přímo problematice právního vědomí. Jeho součástí jsou jednotlivě rozpracovaná témata, která mohou žákům a jejich učitelům pomoci se orientovat v právním prostředí naší vlasti. Důležitou částí je definice občana. Jako jednu z mnoha nabízíme definici od Gérard Durozoi a André Rousela:
Občan (lat. civis) je člen obce, ten, kdo užívá práva a plní povinnosti definované zákony a mravy obce: Občanství je především výsledkem společenské integrace, takže "civilizovat" nejprve znamená "udělat občanem."
Dále zde naleznete aktivitu zabývající se odpovědností, nebo cvičení, které má přivést žáka k zamyšlení nad povahou lidských práv a principů demokracie. Je zde také popsána role prezidenta republiky, proces soudního řízení, trestní sazby, nebo jakým způsobem funguje exekutiva a trestní právo.
Materiál se může stát inspirací všem učitelům a pedagogickým pracovníkům, ale primárně je určen učitelům vzdělávacích oborů Výchova k občanství, Občanský a společenskovědní základ a Člověk a svět práce.
Celý materiál:
Právní vědomí
Jednotlivé kapitoly:
Co je to občan?
Odpovědnost úplná
Právo Bingo
Cvičení k demokracii
Co když
Prezident a jeho postavení v naší ústavě
Katastrofa ve městě
Případ lodi Mignonette
Soudní řízení
Zakázat či nezakázat
Trestní sazby
Exekutiva
Trestní právo a řízení
Sociálně právní ochrana dětí - vymezení pojmů, rodinné právo a dokumenty související
Použitá literatura a zdroje:
BERAN V.: Jak na žákovskou samosprávnou demokracii. Učitelské listy, roč. IX, 2001/2, č. 3, příloha I-II.
KOPŘIVA, P.: Komunitní kruh a škola - I. část. Učitelské listy, roč. IX, 2001/2 č. 2, str. 9-10.
KOPŘIVA, P.: Komunitní kruh a škola - II. část. Učitelské listy, roč. IX, 2001/2 č. 3, str. 10-11.
BANFIELD, E.C. Občanské ctnosti. Praha: Victoria Publishing, 1995.
BEETHAM, D.; BOYLE, K. Úvod do demokracie. Praha: UNESCO, 1996.
BŮŽEK, A. Žákovská samospráva jako významný prostředek mravní a občanské výchovy. In: Práva a participace dětí v rodině, ve škole a ve veřejném životě. Hradec Králové: Gaudeamus. Hradec Králové: Gaudeamus, 1999. ISBN ISBN 80-7041-07-X.
DAHL, R. Demokracie a její kritici. Praha: Victoria Publishing, 1989.
DAHL, R. O demokracii. Průvodce pro občany. Praha: Portál, 2001.
DOSTÁLOVÁ, R. Civitas. Text pro učitele občanské výchovy. Praha: ISV nakl., 2001.
JANIŠ, K.; ŠTURMA, J. Práva a participace dětí v rodině, ve škole a ve veřejném životě. Sborník z pracovního semináře konaného 21. 4. 1999. Hradec Králové: Gaueamus, 1999. ISBN ISBN 80-7041-507-X.
KJAERGAARD, E; MARTINENIENE, R. Pětkrát hurá demokracii. O demokracii v každodenní praxi školy. Praha: Strom, 1997. ISBN 80-901954-5-8.
Nové horizonty výchovy k občanství. Olomouc: UP, 2001.
KUNC, J. Demokracie a ústavnost. Praha: UK, 1996.
Příklady efektivní komunikace.
KOPŘIVA, P. Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála, 2005.
ŠTURMA, J.; SKLENÁŘOVÁ, R. K historii a problematice žákovské organizace v našich školách. In: Sborník Pedagogické fakulty v Hradci Králové XLVIII. Pedagogika-psychologie. 1. vyd. Hradec Králové: SPN, 1987.
Výchova k demokracii, konstitucionalismu a občanství. Sborník z Letní školy pro učitele OV a ZSV 1998. Olomouc: UP, 1998.
ZOUHAR, J. Metodická příručka pro učitele na podporu celonárodní soutěže Paragraf 11/55. Kladno: AISIS, 2006.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.