Příprava online kariérového portfolia jako výuková aktivita

Cílem tohoto článku je popsat model do výuky, jak jednoduše pojmout přípravu online kariérového portfolia, kde se žáci mohou učit s portfolii pracovat. Výuková aktivita obsahuje i metodiku sebehodnocení své dovednosti portfolio tvořit a úrovně kariérové kompetence. Tato výuková aktivita je vhodná například na druhém stupni základní školy, s úpravami ji lze realizovat i na prvním stupni nebo na střední škole.

Kontext kariérového portfolia v rámci RVP a digitalizace  

V rámci RVP lze na základní i střední škole pracovat s kariérovým portfoliem v kontextu vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Příklad očekávaného výstupu RVP ZV: „Posoudí své možnosti při rozhodování o volbě vhodného povolání a profesní přípravy“. Práce s portfoliem také podporuje rozvoj pracovní kompetence, kompetence k učení a dalších kompetencí, které jsou součástí RVP. V rámci kompetence pracovní například „využívá znalosti a zkušenosti získané v jednotlivých vzdělávacích oblastech v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost“ a „činí podložená rozhodnutí o dalším vzdělávání a profesním zaměření“. V rámci kompetence k učení je to například „sebereflexe procesu učení a jeho výsledků“. Práce s portfoliem umožňuje také propojení s kariérovým poradenstvím ve škole.