Unikátní publikace představující dějiny a literaturu Romů učitelům základních škol

„Impulsem ke vzniku inovativní publikace byla skutečnost, že obě témata chybí nejen na půdě českých škol, ale i v obecném povědomí společnosti. Jak o nich ale učit? A je nutné učit pouze o nich? Takové zúžení výuky multikulturních témat totiž znemožňuje využít plně jejich potenciálu,“ říká editorka publikace Radka Steklá ze sdružení ROMEA, které metodickou příručku ve spolupráci s Masarykovou univerzitou v Brně vydalo. „Jak romská literatura, tak dějiny mohou být totiž významným zdrojem informací o Romech i společnosti, v níž po staletí žijí. Ovšem nemusíme končit ani u nazírání na ně jakožto na zdroj informací. Literární díla Romů či vzpomínky pamětníků jsou současně totiž plnohodnotným materiálem, na němž lze praktikovat běžné učivo,“ dodává Steklá.

Literární a slohové postupy lze například vedle Čapkových cestopisných črt studovat i na povídkách romských autorů, jako je Ilona Ferková nebo Andrej Giňa, o vztahu člověka k přírodě možno diskutovat třeba na podkladě poezie romské básnířky Margity Reiznerové. Dopis Stanislava Wintera, jehož žena a děti byly odvlečeny do tzv. cikánského tábora, může zase rozšířit náš pohled na druhou světovou válku.

Právě o takový posun ve vnímání „romských témat“ v kontextu školní výuky se prostřednictvím Druhé směny autorský kolektiv snažil.

Publikace je tvořena dvěma částmi – z jedné strany Literaturou Romů, využitelnou zejména pedagogy českého jazyka (ale i občanské, mediální či etické výchovy), po otočení knihy na druhou stranu pak Dějinami Romů, které jsou převážně určeny vyučujícím dějepisu. Každá z rovin publikace obsahuje výkladovou a metodickou část, která je určena a připravena k přímé práci v hodině. Obě části jsou pak po stranách bohatě doprovázeny poznámkami, doplňujícími informacemi a zajímavými dodatky. Nechybí ani rozsáhlá obrazová příloha tvořená unikátními fotografiemi, skeny cenných historických dokumentů, portréty romských spisovatelů apod. Součástí příručky je také tematicky členěný soupis bibliografie jakožto doporučené literatury k dalšímu studiu.