Zlomky

Prostřednictvím tří pracovních listů si žáci procvičují práci se zlomky. První pracovní list podporuje rozvoj početních dovedností v oblasti zlomků. Žáci procvičují rozšiřování, krácení a porovnávání zlomků a upevňují porozumění jejich vzájemným vztahům. Materiál přispívá k rozvoji logického myšlení a připravuje žáky na složitější operace se zlomky. Druhý pracovní list rozvíjí dovednost provádět sčítání a odečítání zlomků. Žáci procvičují převod na společný jmenovatel a správnou úpravu výsledků. Materiál podporuje logické uvažování, přesnost výpočtů a upevňuje algoritmy práce se zlomky. Třetí pracovní list podporuje rozvoj dovedností v oblasti násobení a dělení zlomků. Žáci aplikují algoritmy výpočtů, pracují s převráceným zlomkem a upravují výsledky do základního tvaru. Materiál rozvíjí logické myšlení, přesnost a plynulost v početních operacích se zlomky.

V rámci rozvoje Klíčové kompetence k učení – umění se učit – učitel plánuje sekvence navazujících vyučovacích hodin směřujících k dlouhodobým cílům; plány učení či kritéria práce vytváří společně se žáky; poskytuje doplňkové materiály a nástroje, aby si žáci mohli hlouběji rozšířit své znalosti. Žáci posuzují, která učební metoda a strategie jim vyhovuje na základě předchozích zkušeností; reflektují své vlastní učení v jeho průběhu; pojmenují, kde jsou jejich silné a slabé stránky (v dovednostech, kompetencích, učivu, tématech) a využívají práci s chybou při svém učení.