Zásobník moderních metod rozvíjejících soft skills

Seminář nabízí širokou škálu metod, aktivit a nástrojů podporujících rozvoj klíčových kompetencí žáků a zároveň posiluje profesní dovednosti učitelů v oblasti efektivní organizace učení jak pro individuální, tak i skupinovou práci. Na aktivitách do úvodní části hodiny si účastníci modelově vyzkouší, na které měkké dovednosti (soft skills) se můžeme zaměřit, pokud chceme podpořit budování prospěšných pracovních návyků ve třídě. Budou prezentovány konkrétní soft skills, které patří mezi nejdůležitější v současném světě a také bude vysvětleno, jak lze definovat vlastní skillset. Aktivita Fiktivní firma účastníky prakticky seznámí s funkcí soft skills a poskytne jim praktický návod, jak žákům přiblížit jejich význam v pracovním prostředí. Účastníci se seznámí s různými sebe/hodnoticími nástroji pro reflexi práce, porozumění a záznam pokroku, včetně těch digitálních využitelných na tabletu nebo mobilním telefonu bez nutnosti instalace. Modelově si účastníci v roli žáků vyzkouší, jak upevňovat znalosti pomocí příběhu a tím prodloužit zapamatování. Účastníci si zažijí, jak do výuky s využitím metody SOLE zařadit prvky projektového učení, při kterém žáci samostatně objevují informace, spolupracují ve skupinách a prezentují výsledky – například formou hraní rolí. Budou představeny některé přístupy, jak výukové aktivity přizpůsobit žákům do různých úrovní obtížnosti a tím je motivovat k převzetí větší odpovědnosti za své učení.

I. Blok (90 minut)

Úvod do problematiky soft skills (15 min.)
Evokační aktivity pro jednotlivce zaměřené na rozvoj pozornosti, ukázková aktivita Cink (45 min.)
Párové aktivity podporující rozvoj základních měkkých dovedností, ukázková aktivita Kreativní kvíz a její možné obměny (30 min.)

II. Blok (90 minut)

Přehled soft skills a jejich význam v moderním světě práce (30 min.)
Fiktivní firma - aktivita pro pochopení významu soft skills/ klíčových kompetencí v pracovním prostředí (15 min.)
Nástroje sebehodnocení a sledování pokroku: soft skill karty, vstupka, propustka, čárkovací rubrika, sebereflexní brýle (45 min.)

III. Blok. (45 minut)

Digitální nástroje pro sebe/reflexi: Slido, Nearpod (15 min.)
Učení se pomocí příběhu, aplikace Záznamník: ukázková aktivita Příběh života známé osobnosti české historie - párová aktivita, tvorba záznamu (30 min.)

IV. Blok. (90 minut)

Projektové učení: Metoda SOLE (praktická část): práce se zdroji, týmová spolupráce, hraní rolí, reflexe (45 min.)
Projektové učení: Metoda SOLE (teoretická část): fáze - efektivní organizace, návod na tvorbu velké otázky, jak přenést práci na žáky, návod pro reflexi s maximálním zapojením žáků, alternativní formy prezentace, přínosy a úskalí metody (45 min.)

V. Blok. (45 min.)

Možnosti diferenciace: vedení žáků k převzetí odpovědnosti a individualizace učení, ukázková aktivita Ber To!(30 min.)
Závěr: Shrnutí, doplňující otázky, diskuze (15 min.)

Metody a formy práce