Odborný článek
Žákovské portfolio aneb mozaika zkušeností z JCMM Brno (projekt iKAP II JMK)
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Ať už pracuji se žáky ve škole, spolupracuji s pedagogy a poradci, či komunikuji s (rodičovskou) veřejností, vždy se shodneme na tom, že nezbytným základem pro plánování či rozhodování se o další vzdělávací, resp. profesní cestě jsou kvalitně zmapované kompetence. A kde důkazy o kompetencích uchovat? K tomu je vhodným nástrojem portfolio. Jak začít ve škole s portfoliem a jak ho vést v elektronické podobě? Co do portfolia patří a kde vidí potenciál portfolia reálný svět práce? Na závěr nabízím zdroje a inspirace k žákovskému portfoliu z JCMM Brno.
Žákovské portfolio aneb mozaika zkušeností z JCMM Brno (projekt iKAP II JMK)
Cest k žákovskému portfoliu je více. Neexistuje jediná verze ani ideální struktura žákovského portfolia. Ze spolupráce se školami zapojenými do projektu a v reakci na jejich požadavky vykrystalizovaly tyto možnosti, odkud se můžete ve škole do žákovského portfolia pustit:
Jakákoliv z cest k portfoliu nicméně vede přes koncepční zapojení vedení školy a pedagogů.
Portfolio v elektronické verzi má např. podobu:
Do žákovského portfolia patří např.:
Nástup do práce není tak vzdálený, jak by se mohlo zdát, ani pro žáky na základní škole. Mnozí z nich už mají reálnou zkušenost z brigády a mohou případně motivovat svou zkušeností, co zaměstnavatele zajímá, jak a čím je vhodné se ve firmě prezentovat, i své spolužáky. Zajímavou formou prezentace je pak právě portfolio jako samostatný dokument či součást životopisu. Portfolio si vedou v současné době nejen lidé z uměleckých oborů, ale stává se užitečným nástrojem sebeprezentace i v oborech, kde to doposud nebylo zvykem, např. v oblasti IT.
Pokud má být portfolio i jakýmsi časosběrným dokumentem, je třeba s ním začít dříve než těsně před vstupem do reálného světa práce. A pro část žáků na základní škole může být propojení portfolia s reálným světem práce motivující a smysluplné.
Kde vidí potenciál portfolia zaměstnavatelé?
Pozn.: Tyto argumenty mohou posloužit jako motivace pro žáky, příp. rodiče i pedagogy, kteří se na zavedení portfolií ve škole mají podílet.
Na závěr tipy (nejen) k žákovskému portfoliu z JCMM Brno:
V JCMM Brno aktuálně připravujeme webovou aplikaci e-Portfolio, která bude součástí webu https://mojebudoucnost.cz/. Vize e-Portfolia byla představena na konferenci Kariérko na Moravě. Výstupy z konference (včetně workshopu Inspirace portfolii) najdete zde: https://vzdelavanivsem.cz/konference-karierko-na-morave-22-9-2021.
Průběžně můžete hledat inspiraci pro zavádění a vedení portfolií v profesní facebookové skupině pod názvem Kariérko na Moravě. Stačí se do skupiny připojit, sdílet, diskutovat a komentovat (nejen) k tématu Portfolio.
Uvažujete o zavedení či vyladění žákovského portfolia ve vaší škole? Informace pro vaši podporu hledejte zde: https://vzdelavanivsem.cz/portfolia.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.