Webinář: Role asistenta pedagoga při sociálním začleňování žáků s OMJ

Webinář navazuje na reportáž s tématem sociálního začleňování žáků s OMJ, kterou jsme natočili na Základní škole Kamenná stezka Kutná Hora a v nízkoprahovém zařízení Centrum Maják při Oblastní charitě Kutná Hora. Co můžete na webináři vidět a slyšet: Rekapitulujeme předchozí vzdělávací programy pro asistenty pedagoga tak, aby i tento webinář zapadl do mozaiky, která pomůže nejen asistentům pedagoga lépe zvládnout příchod, adaptaci i další vzdělávání žáků s OMJ, zvláště žáků z Ukrajiny. Struktura videa: 00:00:06 Pracovník institutu Miroslav Vosmik představuje ředitelku ZŠ Kutná Hora, Kamenná stezka 40 Andreu Melechovou Ruthovou a Michaelu Stoilovou, metodičku a lektorku školy Cyril Mooney. Hlavní téma webináře: role asistenta pedagoga při sociálním začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem (dále: OMJ). 00:04:34 Ukázka vytipovaných témat týkajících se asistentů pedagoga. Důraz na téma sociální začleňování žáků s OMJ. 00:06:17 Ukázka a vysvětlení pilířů podpory při sociálním začleňování žáků. 00:08:00 Ředitelka základní školy Ruthová hovoří o využívání těchto pilířů v praxi. Jak s nimi pracují ve škole a jak tuto práci dále propojují s nízkoprahovým Centrem Maják. 00:20:02 Ukázka vyučovací hodiny občanské výchovy v 6. ročníku, kde jsou žáci nadaní, s OMJ, se speciálními vzdělávacími potřebami, a kterou vede vyučující Věra Jelínková. Přestavení úvodních aktivit motivujících žáky ke vzájemné spolupráci a naslouchání. Ukázku rozebírají hosté ve studiu. 00:24:56 Pokračující ukázka vyučovací hodiny občanské výchovy v 6. ročníku: asistentka pedagoga Lenka Klečáková rozděluje žáky do skupin pomocí metody eduScrum. Žáci pracují se státními symboly čtyř národností, které jsou zastoupené ve třídě. Ukázku opět rozebírají hosté ve studiu. 00:30:06 Diskuze žáků nad společnými úkoly a důrazem na aktivizaci všech žáků a opakování zadání dle potřeby žáků. Následuje diskuze ve studiu. Ukázka společných pravidel ve třídě: 00:40:40 Prezentace skupinové práce a reflexe této aktivity ze strany ředitelky školy. 00:52:48 Ukázka závěrečného hodnocení v kruhu, kdy se žáci navzájem hodnotí a vyjadřují se k tomu, jak se jim vyučovací hodina líbila a jak se v ní cítili. Následuje komentář ředitelky školy s důrazem na důležitost zpětné vazby u všech žáků. 00:58:33 Ředitelka školy mluví o vytváření bezpečného pracovního prostředí, které je třeba pro všechny žáky v heterogenní třídě zajistit. Nabízí se nechat žáky vždy pouze v jejich kmenové třídě, kde jsou vyvěšena pravidla třídy, je zajištěna technika, je možnost využít druhého pedagoga a žáci se zde cítí pohodlně. 01:02:03 Představení podpůrných mechanismů, které slouží k podpoře předškolního vzdělávání při sociálním začleňování žáků, dále ke spolupráci celého pedagogického sboru ve prospěch školy nebo k budování důvěry mezi školou a rodiči. 01:26:34 Přehled doporučení pro asistenty pedagoga a tipy, jak pomáhat žákům při sociálním začleňování s důrazem na ukrajinské žáky. 01:36:45 Ukázky a představení volnočasových aktivit nízkoprahového zařízení pro děti a mládež Centrum Maják a seznámení s projektem Naproti dětem z Ukrajiny. Diskuze nad střídáním neorganizovaných a organizovaných aktivit. 01:42:07 Seznámení s činnostmi nízkoprahových klubů Maják a Kotva, se kterými úzce spolupracují ukrajinské asistentky pedagoga, které ukrajinské žáky motivují k docházce do klubů. 01:49:07 Vedoucí Centra Maják Petr Seidl představuje pravidla nízkoprahových klubů, která dávají dětem pocit bezpečí a diskutuje s pracovníkem institutu o důležitosti individuální podpory každého dítěte. 01:50:36 Představení organizace Cyril Mooney Education, z.s., která rozvíjí tzv. hodnotové vzdělávání. 01:56:29 Odkazy a zdroje k tématu. Užitečné odkazy: 🌐 Spolupráce asistenta pedagoga a učitele při podpoře žáků s OMJ: https://ukrajina.npi.cz/blog/spoluprace-asistenta-pedagoga-a-ucitele-pri-podpore-zaku-s-omj ⬇ Stručný průvodce pro asistenty podporující děti a žáky z Ukrajiny: https://www.npi.cz/images/ukrajina/strucny_pruvodce_asistenta.pdf 🌐 https://zapojmevsechny.cz/ 🌐 https://asistentpedagoga.cz/ 📕 Příručka organizace Meta: Asistujeme u dětí s odlišným mateřským jazykem: https://meta-ops.eu/publikace/asistujeme-u-deti-s-odlisnym-materskym-jazykem-prakticka-prirucka-pro-asistenty-a-asistentky-pedagoga-v-zs/ 🌐 Strategické cíle pro jazykovou přípravu a rovné příležitosti pro roky 2021–2022 | META, o.p.s.: https://meta-ops.eu/publikace/asistujeme-u-deti-s-odlisnym-materskym-jazykem-prakticka-prirucka-pro-asistenty-a-asistentky-pedagoga-v-zs/ 📕 Metodika Naproti dětem Ukrajiny: HVCM – Hodnotové vzdělávání: https://hvcm.cz/?fbclid=IwAR2N_vdtH-VeIsNNmV1fgw4kNyFrohL-QUQNEWHm-8puiNverdK5X-BJKK8#ndu #myjsmenpi #asistentpedagoga #spolecnevzdelavani