Webinář k podpoře začínajících učitelů - Kudy k posílení formativního hodnocení ve třídě? - 3. díl

Webináře jsou připravovány se zaměřením na podporu začínajících učitelů. Obsah webinářů je zaměřen na klíčová témata, která učitelé při vstupu do praxe nejčastěji řeší a které vzešla ze spolupráce se začínajícími učiteli v KA Začínající učitel.

S otázkou "Kudy k posílení formativního hodnocení ve třídě?" a jejím zodpovídáním se setkáme ve třech částech. Pozornost jí budeme věnovat v delším časovém horizontu, protože jde o tematiku mnohostrannou a také proto, že chceme, aby si učitelé měli čas určité náměty vyzkoušet ve vlastní práci a vyhodnocovat si je sami či ve spolupráci s jiným učitelem na škole – co a jak fungovalo, co a proč ne. Ve webinářích budeme pracovat s konkrétními příklady, s možností diskutovat jejich varianty pro různé podmínky.

Třetí díl z naší trilogie webinářů budeme věnovat následujícím otázkám: Kdy optimálně funguje vrstevnické hodnocení a čemu se raději vyhnout? Jak postupně děti vrstevnickému hodnocení učit tak, aby mělo potenciál formativního hodnocení? Jak propojit učitelské, vrstevnické hodnocení a sebehodnocení? Kde najdeme různé nástroje pro tuto součást školního hodnocení?