Webinář Čeština jako druhý jazyk na ZŠ I

Čeština jako druhý jazyk na ZŠ I–IV je cyklus webinářů, které na sebe navazují, účast na další části webináře předpokládá účast na předchozí. Pro účast na ČDJ II vyžaduje účast na ČDJ I, účast na ČDJ III pak účast na ČDJ I a II, účast na ČDJ IV předpokládá účast na ČDJ I a ČDJ II nebo ČDJ III.

Obsahem vzdělávacího programu jsou témata: jak učit heterogenní skupinu, jak pracovat s Kurikulem a stanovit si minimální cíl, jak si poradit s tím, že se žáci účastní i běžné výuky v ostatních předmětech, jak postupovat v prvních dnech a týdnech, když se česky začíná učit začátečník, když se začátečník připojí do smíšené skupiny nebo když začínáme učit pokročilejší žáky, jak vytvořit rozvrh pro žáka a jak uspořádat skupinku žáků – koho dát spolu, koho učit zvlášť a jak se domluvit s ostatními učiteli.

Blok 1 (45 min.)

• ČDJ (čeština jako druhý jazyk) a začátečník - jak pracovat se začátečníkem, jak pracovat s chybou, co je dobře a co je špatně.
• ČDJ pro různé úrovně znalosti češtiny – první týdny s žáky, kteří už česky trochu umí a práce ve smíšené skupině.

Blok 2 (45 min.)

• Diagnostika jazykové úrovně, postupy, jak určit jazykovou úroveň žáka (testu, rozhovor).
• Komunikace s žákem, instrukce, slovní zásoba, jak učit bez zprostředkujícího jazyka - jak s žáky mluvit, jak jim vysvětlovat, jaké použít pomůcky.

​Blok 3 (45 min.)

• Práce s kurikulem ČDJ – co učit na začátku v prvních týdnech: témata pro začátečníky, situace, slovní zásoba, dovednosti,  jak pracovat s minimálním cílem, tj. jak pracovat s linkou téma – cíl – dovednost – aktivita v souvislosti se začátečníkem.
• Gramatika v ČDJ v prvních týdnech.
• Žáci, kteří neumí číst a psát v prvních týdnech.

Blok 4 (45 min.)

• Místo ČDJ ve škole – spolupráce s učiteli ostatních předmětů u žáků s úrovní znalosti jazyka 0 a propojení s dalšími předměty.
• Materiály (pracovní listy, komunikační karty, pexesa apod.), učebnice (doporučení vhodných učebnic s ohledem na věk, úroveň znalosti češtiny a další parametry).
• Vlastní praxe lektora a účastníků + diskuze.

Účastník si projde výukou ČDJ (čeština jako druhý jazyk) od začátku krok po kroku. Získá informace o tom jak a co začít učit v prvních týdnech, a to jak se začátečníkem, tak s pokročilejším žákem i ve smíšené skupině. Dále získá informace jak jednotlivých tématech stanovit cíle. Vvyzkouší si, jak pracovat s chybami a jak co nejefektivněji trénovat jednotlivé řečové dovednosti. Součástí práce s každým tématem je práce s gramatikou a výuka žáků, kteří neumí číst a psát. Účastníci mezi sebou sdílí zkušenosti s učením ČDJ a během setkání si připravují aktivity či materiály do nejbližších dnů výuky. Principy a metody využívané na začátku výuky využívají účastníci i ve všech následujících obdobích výuky ČDJ.