Vzdělávání žáků s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami

V Základní škole Nerudova 5 v Říčanech se vzdělávají žáci s mentálním postižením různého stupně. K dispozici máme třídy základní školy praktické a dvě třídy speciální. Od loňského školního roku vyjíždějí učitelky také do nedalekého dětského domova, kde pracují na základě individuálního vzdělávacího plánu se čtyřmi žáky vzdělávanými podle Rehabilitačního vzdělávacího programu pomocné školy č. j. 15988/2003-24 a jednou žákyní vzdělávanou podle Vzdělávacího programu pomocné školy a přípravného stupně pomocné školy č. j. 24035/97-22. Jedná se o děti se středně těžkým a těžkým mentálním postižením v kombinaci s dalšími vadami - těžkým tělesným a smyslovým postižením. Odbornou pomoc speciálním pedagogům poskytuje SPC Školní 291, Brandýs nad Labem prostřednictvím konzultantů. S nimi mohou učitelky spolupracovat při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů a konzultovat případné změny v pojetí výuky u jednotlivých žáků.

Vzhledem k velmi závažným postižením žáků pedagogové využívají prvky modelu Portage, který umožňuje maximální zefektivnění procesu vzdělávání těchto žáků. Speciální pedagožky absolvovaly seminář a získaly kvalifikaci pro práci se žáky podle tohoto modelu. Zpočátku probíhala výuka dvakrát týdně po třech vyučovacích hodinách. V letošním školním roce byla rozšířena na čtyři dny v týdnu, rovněž po třech vyučovacích hodinách. Výuku zajišťují dvě speciální pedagožky, které se v průběhu týdne střídají po dnech, a dvě kvalifikované asistentky pedagoga.

V prostorách DD mají žáci a učitelky k dispozici jednu učebnu, kterou si postupně vybavily speciálním nábytkem - polohovací pojízdnou židlí s nastavitelnou výškou k nácviku sezení, speciálním psacím stolem, chodítky a mnoha drobnými pomůckami - gumovými a molitanovými míčky a gumovými ježky k masážím, míčky s rolničkou, látkovým hadem a balančním míčem pro polohování. Tyto pomůcky využívají především v rehabilitační tělesné výchově. V hudební výchově najdou využití různé ozvučné hračky, chrastítka, CD s dětskými písněmi a říkadly, CD s relaxační hudbou a magnetofonové nahrávky. V pracovní výchově jsou využívány gumové omyvatelné hračky, jednoduché navlékací dřevěné nebo plastové kroužky, leporela apod.