Volby v mateřské škole

Motivací pro realizaci projektu byl rozhovor s dětmi v ranním kruhu v první den voleb, kdy více dětí na otázku, co budou dělat o víkendu, odpovědělo, že půjdou k volbám s rodiči nebo prarodiči. Tuto reakci jsem nepředpokládala a považovala jsem proto za samozřejmé na situaci reagovat. Rozhodla jsem se dětem objasnit, co to vlastně volby jsou, pomocí hry "na volby".

Realizované činnosti

1. Motivační rozhovor na téma "volby"
   Seznámení se s organizací a cílem voleb v mateřské škole - děti určují vlastnosti, které by měl mít vedoucí třídy. Seznámení se s novými slovy: parlament, urna, volič, tajné, spravedlivý, četný, hlasovací lístek.
   Vedlejší cíle: rozvoj slovní zásoby, rozvoj souvislého řečového projevu a logického myšlení, vyjadřování vlastního názoru.
2. Výroba obálek
   Práce s papírem (skládání papíru dle instrukce učitelky), práce s lepidlem.
   Vedlejší cíle: rozvoj jemné motoriky, správný postup při práci s lepidlem.
3. Kresba značek
   Každé z dětí nakreslí svou vlastní značku, poté děti dokreslují značky chybějících dětí.
   Vedlejší cíle: rozvoj grafomotoriky, procvičování paměti.
4. Výroba volební urny
   Společná práce dětí - děti nastříhají barevný papír podle velikosti stěn krabice. Pět dětí nakreslí na barevný papír státní vlajku, ostatní nalepí barevné papíry na krabici.
   Vedlejší cíle: procvičování rozlišování trojrozměrných tvarů, poměřování velikostí, rozvoj grafomotoriky, práce s lepidlem, rozlišování barev.
5. Práce s hlasovacími lístky
   Každé z dětí nakreslí na připravený papír značku kamaráda, který by měl být "vedoucím třídy" (je moudrý, chytrý, spravedlivý atd. - charakteristiky určené dětmi). Za tímto účelem jsou vytvořené čtyři koutky (zástěny), aby bylo hlasování tajné. Značku voleného dítěte vloží každý do vyrobené obálky a následně vhodí do urny. Vedlejší cíle: rozvoj zodpovědnosti a morálních vlastností dětí.