Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Virtuální taneční sál
Navržená aktivita pro žáky druhého stupně základní školy seznamuje žáky s různými tanečními styly prostřednictvím vyhledávání videí na platformě YouTube a jejich uspořádání na digitální nástěnce Padlet.
Stupeň vzdělávání: druhý stupeň
Věková skupina: 14–15 let
Vzdělávací obor: umění a kultura
Tematický okruh: hudebně pohybová činnost: orientace v prostoru
Očekávané výstupy:
RVP 25:
- UAK-HTD-001-ZV9-003: Využívá osvojené postupy, prostředky kreativního tance k vnímání vlastního těla, k osobitému pohybovému a tanečnímu vyjadřování a k vlastní tvorbě.
- KDI-DAT-000-ZV9-001: Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.
RVP 24:
- HV-9-1-04 rozpozná některé z tanců různých stylových období, zvolí vhodný typ hudebně pohybových prvků k poslouchané hudbě
- DK-9-2-01 potřebné informace získává z různých digitálních zdrojů na základě vlastních kritérií pro vyhledávání; získané informace posuzuje z hlediska souladu s již známými a na základě věrohodnosti příslušného zdroje
- DK-9-2-02 ukládá informace tak, aby je mohl v případě potřeby najít a použít i někdo jiný, s kým spolupracuje; vytváří vlastní portfolio zdrojů informací a podílí se na tvorbě sdílených portfolií
Časová dotace:
- Výuka: 2–3 vyučovací hodiny
