Věříme, že na to mají? - Jak učitelská očekávání utvářejí dětskou budoucnost

Romští žáci a žákyně se v českém vzdělávacím systému častěji setkávají s podceňováním svých schopností, nižšími očekáváními nebo omezenou představou o tom, kam až mohou ve vzdělávání dojít. Právě očekávání okolí přitom mohou významně ovlivnit jejich vzdělávací dráhu i životní příležitosti. Interaktivní webinář nabídne praktický pohled na fenomén nízkých očekávání, konkrétní příklady z praxe i nástroje pro každodenní práci s romskými žáky a žákyněmi.