Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se
Materiál do výuky

Trouver des activités extrascolaires

Proměňte hodinu francouzštiny v malé pátrací dobrodružství. Výuková aktivita zavede žáky do světa sportu, tvoření a volnočasových aktivit, kde budou objevovat, číst, poslouchat, ptát se a hledat důležité informace. S pomocí autentických francouzských materiálů zjistí, jak se zorientovat v nabídce aktivit, najít správné místo, zjistit termíny i cenu a domluvit se na tom, co je baví. Čeká je pestrá kombinace práce s textem, poslechu, rozhovorů i praktických úkolů, při kterých francouzština ožívá v situacích skutečného života. Aktivita nabízí inspiraci, jak hravě rozvíjet komunikační a mediační dovednosti a propojit francouzštinu s tématy rodiny, školy a volného času. Úvodní zadání lze přizpůsobit věku žáků.

Materiály

  • Pracovní listFiche-ATL-7-2-compressed.pdf, PDF, 978.91 kB

    Pracovní list

    Stáhnout soubor

10. 11. 2026

Autor

kolektiv autorů Bruxelles FLE

Další tvorba autora
Věková skupina

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Jazyk a jazyková komunikace
  • Další cizí jazyk
  • Mediace
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Zprostředkuje ostatním informace z krátkých rozhovorů nebo jednoduchých ilustrovaných textů, návodů, tabulí nebo nápisů mezi dvěma různými jazyky nebo v rámci jednoho jazyka
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence komunikační
  • Vícejazyčnost
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Využívá svůj vícejazyčný repertoár, aby se vypořádal s jednoduchými každodenními situacemi vyžadujícími komunikaci v cizím jazyce a překonání odlišností mezi lidmi z různých prostředí či kultur.

Rubrika
Materiál do výuky
Druh interaktivity
Kombinované
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
12–15 let
Týká se jazyka
Francouzština
Velikost skupiny
Skupina žáků
Rozsah výuky
Vyučovací hodina
Využití v rámci vyučovací hodiny
Nové učivo, Procvičování

Financování materiálu

Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

  • Spolufinancováno Evropskou unií, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
  • Podpora kurikulární práce škol

12–15 let

Metodika

Klíčová slova

  • 12–15
  • autentické materiály
  • čtení s porozuměním
  • doporučeno tvůrci RVP
  • francouzský jazyk
  • IPs Kurikulum
  • jazyková diferenciace
  • mediace
  • mimoškolní aktivity
  • Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum
  • poslech s porozuměním
  • volný čas
cc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Zachovejte licenci 4.0.

Hodnocení

Aktivita má výrazný praktický a komunikační potenciál, protože propojuje osvojování francouzského jazyka s řešením konkrétní situace z každodenního života. Odučila jsem ji v tandemu s rodilou mluvčí na závěr lekce „Můj den“. Ve třídě se během chvilky odehrálo hned několik mediačních situací. Pozitivně tedy hodnotím hlavně využití autentického dokumentu, který žáky vede k vyhledávání, třídění a interpretaci informací o možnostech mimoškolních aktivit v jednom reálném belgickém městě.

Cíle jsou formulovány srozumitelně a odpovídají jednotlivým činnostem, zejména rozvoji porozumění psanému i mluvenému textu a ústní interakce. Silnou stránkou je nenásilné a postupné střídání receptivních a produktivních činností – v modelových i reálných komunikačních situacích. S lehkou obměnou lze tyto aktivity použít i pro mediaci (to byl případ naší hodiny – rodilá mluvčí hrála maminku, která hledá odpolední aktivitu pro své dítě).

Po odučení této aktivity mohu říct, že jednotlivé úkoly rozvíjí hlavně schopnost orientovat se v autentických informačních materiálech a zjednodušeně pak tyto informace použít nebo předat dál. Z hlediska nového RVP aktivita posiluje komunikační kompetenci (vícejazyčnost), protože podněcuje porozumění informacím, jejich vyhledávání, zpracování a předávání v konkrétních komunikačních situacích. Přínosem je i diferenciace úkolů podle jazykové úrovně – žáci pracovali vlastním tempem.

NPI

Odborný recenzent

10. 11. 2026

Autor

kolektiv autorů Bruxelles FLE

Další tvorba autora
Věková skupina

12–15 let