Trochu jinak o Evropském parlamentu

Evropský parlament je jednou ze základních institucí EU. Je jedinou institucí, která přímo zastupuje téměř 500 milionů evropských občanů. V prosinci 2009 byly jeho pravomoci rozšířeny přijetím Lisabonské smlouvy, přesto nejznámější informací o této instituci je závratná výše platů členů tohoto sboru. Proto jsme v rámci projektu Evropský parlament pro studenty - MééEU vytvořili interaktivní flashovou prezentaci Evropský parlament v patnácti kapitolách, která je určena žákům a učitelům gymnázií, ale i žákům základních a středních škol. Snaží se zajímavou formou informovat o důležitých faktech a souvislostech, které by si měl občan EU a stávající i budoucí volič do Evropského parlamentu uvědomit a zapamatovat.

Evropský parlament v patnácti kapitolách

Flashová prezentace Evropský parlament v patnácti kapitolách, na niž najdete odkaz níže, je forma jednoduchého e-learningu. Propojuje textové a vizuální informace, které pak formou jednoduchých aktivit a her procvičuje a fixuje. Cílem této prezentace je rychlou a zajímavou formou předat základní fakta o činnostech a fungování Evropského parlementu jako jedné ze tří základních institucí EU.

Prezentací je možné listovat kliknutím na šipky v levém horním rohu. Každá kapitola v dolních rozích obsahuje nápovědu pro případ neporozumění a rozšiřující informace k tématu formou externích odkazů. V samotném textu a grafice naleznete kromě základních údajů také řadu dalších odkazů. V některých kapitolách se setkáte s drobnými úkoly. Po jejich splnění bude čtenář odměněn informací či animací navíc. Splnění úkolů ovšem není podmínkou pro postup do další kapitoly. Prezentaci je možné kdykoliv ukončit tlačítkem v pravém horním rohu.

Jak s prezentací pracovat v hodině

Zmíněná prezentace může nahradit či osvěžit výuku s tematikou této důležité evropské instituce. Její prohlédnutí trvá přibližně 10 - 20 minut a díky nevšedním grafickým a motivačním prvkům spolehlivě zaujme pozornost žáků. Pokud to technické podmínky umožní, je možné prezentaci zadat jako samostatnou či skupinovou aktivitu a posléze uspořádat malý kvíz, podobný tomu, jenž uzavírá celou prezentaci. Případně je možné