Tělesná výchova v revidovaném RVP ZV
Proč bych se tím měl/a zabývat právě teď?
- Obecné informace o revizích RVP: zpravidla 0,5 - 1 vyučovací hodina
- Čím se liší návrh revize od stávajícího znění: nové uspořádání, nové kategorie obsahu, důraz na doklady o učení, uzlové body atd.
- Jaký je povinný základ a co to znamená pro ŠVP, resp. učební plán školy, nutnost redukce učiva/ učební látky
- Jaké jsou kategorie vzdělávacího obsahu a jak se s nimi má pracovat
- Vazba oborového obsahu na klíčové kompetence
- Vazba oborového obsahu na základní gramotnosti
- Vazba oborového obsahu na průřezová téma
- Charakteristika oboru v revidovaném kurikulu: 0,5 hodiny
- Jak se liší od stávajícího znění RVP
- Očekávané výsledky učení v oboru: 1,5 vyučovací hodiny
- Vazba 1. a 2. stupeň
- Vazby oborového OVU na KK/ ZG/ PT
- Plánování kurikula: jak naplňovat OVU
- Inspirace: 0,5 vyučovací hodiny
- Způsoby naplňování OVU – příklady
- Odkazy na těsnou metodickou podporu a další formy metodických podpor, modelové ŠVP
Organizuje území: Rakovník, Kladno, Mělník
Území: Praha-východ, Mladá Boleslav, Nymburk, Beroun, Příbram, Praha-západ, Kolín, Kutná Hora, Benešov, Rakovník, Kladno, Mělník
Co se bude dít a co mi to přinese?
Po absolvování tohoto vzdělávacího programu budou účastníci schopni definovat smysl a vzdělávací cíle oboru tělesná výchova a vysvětlit jeho funkce ve vzdělávání včetně formativního přístupu a rozvoje klíčových kompetencí.
Vstupní požadavky
- On-line
- Formát: Distančně
Financování
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
