Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Stojí město Nepovězto
2,0 (1 hodnocení)
Cílem projektu je seznámit děti s účelovými budovami ve městě, v němž žijí, a vytvořit u nich povědomí o působení lidské činnosti a významu lidské práce.
Projekt autorka vytvořila jako součást třídního vzdělávacího programu, který vychází ze školního vzdělávacího programu jejich mateřské školy. Lze jej zařadit v kterémkoli ročním období. Je zaměřen na získávání poznatků a povědomí dětí o životě ve městě se zaměřením na účelové a veřejné budovy. Předchází dalším projektům více zaměřeným na povolání a řemesla.
Hlavní cíl projektu
Seznámení s účelovými budovami ve městě, kde děti žijí a vytvoření povědomí o působení lidské činnosti a významu práce.
Očekávaný výstup
Orientovat se v obci, ve známém prostředí, podle jednotlivých objektů (vědět, kde se nalézá pošta, škola, zdravotnické středisko, policie, obchody a kdo v nich pracuje).
Oblasti spolupráce s rodinou
Získávání informací od rodičů o jejich práci, možnost exkurzí do zaměstnání, která jsou pro děti zajímavá.
Přínos pro dítě
Děti:
osvojují si věku přiměřené praktické dovednosti
získávají dovednosti potřebné k vykonávání jednoduchých činností
poznávají místo a prostředí, kde žijí a vytváří si k němu pozitivní vztah
vytvářejí si povědomí o vlastní sounáležitosti se světem
chápou, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit
orientují se bezpečně ve známém prostředí
uvědomují si nebezpečí, se kterým se mohou ve svém okolí setkat a mají povědomí o tom, jak se prakticky bránit
osvojují si elementární poznatky o okolním prostředí
Na závěr projektu shrneme získané poznatky dětí k tématu. Společně s dětmi si prohlédneme výtvarné práce, zopakujeme písně a básně. Rozvineme diskusi o tom, co se jim nejvíce líbilo, která činnost je nejvíce bavila a která ne, co jsme se dozvěděli a naučili, co se nám podařilo a co ne.
Evaluace
Téma je zpracované do časového úseku 10 dnů, ale lze jej upravit či rozvést na delší časové období. Pro děti bylo téma lákavé, mohly si hrát na práci dospělých. Velmi se nám osvědčila hra v centrech, upravených jako obchod s látkami, nemocnice, škola a kuchyně, dílna. Děti si rozehrály pěkné námětové hry, ze kterých čerpaly zkušenosti při dramatických hrách, pantomimě, pohybové improvizaci s rekvizitou a dalších činnostech tvořivé dramatiky.
Na toto téma vznikly pěkné výtvarné práce, které jsme měly vystavené v prostorách mateřské školy.
Obrázek
Všechny činnosti nabízené dětem na sebe volně navazovaly, umožňovaly dětem dostatečný výběr činností, převládalo prožitkové učení, získávání vlastních zkušeností, které děti uplatnily v praktických činnostech.
Obrázek
Literatura a použité zdroje
ŠTÍPLOVÁ, L. Stojí město Nepovězto. Praha: Victoria Publishing, 1995. ISBN 80-85865-34-3.
POSPÍŠILOVÁ, Z. Hádám, hádáš, hádáme. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-292-8.
PETRŽELA, Z. Veselé písničky. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-328-4.