Štítek na potravinách
Materiál obsahuje podrobný návrh lekce, která poskytuje prostor pro trénování čtení nelineárních textů, zejména štítků, ale např. i příbalových letáků a dalších podobných textů, které žáci mohou porovnávat a vyvozovat jejich základní charakteristiky. Kromě zásadního porozumění textu, tj. které informace v nich najdeme, co znamenají symboly atp., klade učitel otázky ohledně zkratek, značek a přejatých slov. Žáci mohou jejich význam vyhledávat v „Internetové jazykové příručce“ a zároveň si uvědomit, k čemu tento výběr vyjadřovacích prostředků slouží, popř. jak jejich volba působí na komfort čtení. Lekce je součástí metodiky „Možnosti integrace ve výuce českého jazyka“, v jejímž úvodu se můžeme seznámit se základními principy komunikačně pojaté výuky. Metodika ukazuje, jak je možné efektivněji propojovat učivo mluvnice a slohu za přispění konstruktivistických metod a autentických komunikátů.
Materiály
15. 7. 2026
Autor
doc. PhDr. Stanislav Štěpáník, Ph.D.
Další tvorba autoraSpoluautoři
Markéta Krčmářová
Další tvorba autoraJana Polčáková
Další tvorba autoraVěková skupina
10–12 let
Kód
dum-d33789
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
