Spolupráce etopeda/psychologa (v ŠPZ, SVP nebo v ŠPP) s rodinou dítěte předškolního a mladšího školního věku s poruchou chování

Webinář je zaměřen na oblast rozpoznání příčin a forem nejčastějších poruch chování u předškolních dětí a dětí mladšího školního věku. Obsahem vzdělávacího programu, který je určený poradenským pracovníkům (ŠPZ typu PPP, SPC nebo SVP a ŠPP), bude stručné vymezení základních pojmů a seznámení účastníků s možnostmi řešení ze strany rodiče. Dále budou součástí webináře modelové způsoby jednání poradenského pracovníka s rodičem dítěte s náročným chováním. Během webináře se lektor zaměří také na teorii Gloningerova vývoje osobnosti dítěte, který může být užitečný pro pochopení základních temperamentových rysů osobnosti dětí a pro nalezení individuálních přístupů k jejich výchově a vzdělávání. Současně je možné s ním pracovat právě při jednání s rodiči. Znalost podnětů a spouštěčů zejména v oblasti  potvrzování funkčnosti prosazujícího se chování, je podmínkou adekvátního chování pedagoga nebo rodiče při řešení  situací u dětí s poruchou chování v prostředí mateřských škol nebo prvního stupně základních škol. Webinář nabídne i prostor pro sdílení nebo pro otázky týkající se kazuistik, které si účastníci vymezí. Lektor využívá aktivizující metody diskuze a řešení problémů z praxe.

Üčastníci si prohloubí znalosti o příčinách poruch chování u dětí předškolního a mladšího školního věku, dokáže vyhodnotit nejlepší způsob práce s rodinou takového dítěte. Naučí se rozpoznat jakou prognózu vývoje lze v konkrétních případech rozpoznávat. Absolventi si posíli a rozšíří rejstřík způsobu reagování na dítě s poruchou chování u dětí předškolního a mladšího školního věku, které může předat rodičům v rámci výchovného poradenství nebo práce s rodinou.