Slovenská republika

Zařazení vyučovací jednotky

Protože tématem hodiny je Slovenská republika, bylo by dobré zařadit jednotku do období, ve kterém se probírají sousední státy ČR (5. ročník).

Potřebné znalosti a dovednosti žáků

Žáci by měli být schopni pracovat samostatně i ve skupinách. Předpokládá se čtení s porozuměním a znalost alespoň nějakých informací o Slovensku, aby bylo na čem stavět.

Potřebné znalosti učitele

Základní informace o SR.

Pomůcky pro práci

Určitě bude potřeba mapa SR a okolních států, text o Slovensku (např. z učebnice).

Jak s jednotkou pracovat

Nejprve žáky motivujeme a snažíme se zjistit, co vše již o Slovensku vědí a na co tedy můžeme navazovat při další práci. Snažíme se, aby docházelo ke vzájemnému předávání vědomostí mezi žáky, na což navážeme v úplném závěru lekce. V průběhu hodiny informace sumarizujeme a třídíme.

Následuje čtení textu metodou INSERT a opětovné vzájemné porovnávání individuální práce při závěrečné prezentaci ("autorské čtení"), kdy mají žáci přečíst, co by doporučili svému kamarádovi, který se chystá na Slovensko. Žáci by si měli uvědomit, co je na Slovensku zajímavého (osobně pro každého žáka).

Struktura vyučovací jednotky

Evokace

Úvodní motivace: skládání rozstříhané slepé mapky Slovenska - práce ve dvojicích.

Zadání úkolu: Ve dvojicích složte rozstříhanou mapku a určete, jak se jmenuje stát, jehož hranice je vyznačena červenou barvou. (5 minut)

Potom každý žák dostane papír a samostatně píše: "Co vím, nebo si myslím, že vím o Slovensku?"