Sladění prvků prezentace maturitní práce

Cíle výuky:

• nastavit obsah a časové rozložení prezentace;
• připravit si odpovědi pro zodpovězení otázek oponenta a komise;
• umět vytvořit závěr prezentace;
• nacvičit si samotnou prezentaci za pomoci pomůcek a techniky.

Třetí kapitola má za úkol naučit žáka vnímat prezentaci jako podporu pro obhajobu z obsahového hlediska. Nacvičí si sdělení obsahu tak, aby obsah jednotlivých snímků nečetl, ale pouze je používal pro dokreslení mluveného projevu. Rovněž by měl být schopen uvědomit si časový limit na sdělení obsahu a seznámit se s možnostmi, které lze pro tyto účely využít.

Jedna z částí této kapitoly se věnuje i způsobům zodpovězení otázek oponenta a případných dalších otázek členů komise. Jsou zde uvedena i dílčí doporučení, jak nejlépe postupovat. Zvláštní část je věnována i způsobu ukončení prezentace a důležitosti nácviku uceleného provedení obhajoby včetně použití techniky a pomůcek.

Dílčí cíle pro žáka:

• používat prezentaci jako pomocníka pro vyjádření obsahu práce;
• využít stanovený čas pro představení obsahu prezentace;
• zodpovědět předem stanovené otázky oponenta a doplňující otázky komise;
• vhodně zakončit prezentaci;