Video
Heterogenní kolektiv
Školní klub a adaptační skupina v mateřské škole
Kamila Finková, ředitelka MŠ Větrná v Českých Budějovicích, představuje školní klub a adaptační skupinu, které fungovaly od března do srpna 2022. Založila je pro nově příchozí děti z Ukrajiny v souvislosti s probíhajícím válečným konfliktem. V projektu zúročila svoje zkušenosti ze zahraničí i ze speciálního školství. Za důležitý faktor pro realizaci podobné aktivity považuje empatii vůči uprchlíkům. Výraznou pomocí byla předchozí zkušenost zaměstnanců školky s dětmi s odlišným mateřským jazykem.
Struktura videa
00:33 Školní klub v MŠ Větrná: od první myšlenky k samotné realizaci. Co ředitelce školy Kamile Finkové nejvíce pomohlo?
03:08 Tři vlny příchodů dětí a s tím související odlišnosti v adaptaci dětí i dospělých přicházejících z Ukrajiny.
05:44 Tipy pro úspěšnou adaptaci dětí přicházejících z Ukrajiny.
06:07 Formy podpory realizované ve školním klubu. Shrnutí zkušeností.
07:44 Jak na tlumočení a překlady?
08:13 Komunikace s rodiči a dětmi bez znalosti češtiny.
08:47 Rozhovor s rodičem ukrajinské národnosti.
11:47 Budoucnost školního klubu, další vize.
12:45 Další tipy pro adaptaci nově příchozích dětí z Ukrajiny.
14:40 Pestré osazenstvo v MŠ Větrná a práce s ním.
16:01 Osobní pohoda a psychické zdraví dětí je v MŠ Větrná prioritou, upřesňuje ředitelka školy Kamila Finková.
16:48 Jaké jsou heterogenní třídy v MŠ Větrná?
17:32 Pestrý pedagogický tým v MŠ Větrná.
18:15 První dny příchozích dětí z Ukrajiny v MŠ Větrná – tipy, jak se vyhnout obtížím v prvotní adaptaci.
19:45 Co dělat, když do MŠ přichází dítě v psychické nepohodě?
20:42 Jak probíhá osvojování si češtiny u dětí v MŠ Větrná?
22:19 Adaptační proces v MŠ Větrná u nově příchozích dětí z Ukrajiny přibližuje také zástupkyně ředitelky Jana Vostoupalová.
25:04 Rozhovor s chlapcem ukrajinské národnosti v MŠ Větrná.
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.cs
Video vzniklo v roce 2022 v rámci projektu APIV B.
#myjsmenpi #ZapojmeVsechny
Struktura videa
00:33 Školní klub v MŠ Větrná: od první myšlenky k samotné realizaci. Co ředitelce školy Kamile Finkové nejvíce pomohlo?
03:08 Tři vlny příchodů dětí a s tím související odlišnosti v adaptaci dětí i dospělých přicházejících z Ukrajiny.
05:44 Tipy pro úspěšnou adaptaci dětí přicházejících z Ukrajiny.
06:07 Formy podpory realizované ve školním klubu. Shrnutí zkušeností.
07:44 Jak na tlumočení a překlady?
08:13 Komunikace s rodiči a dětmi bez znalosti češtiny.
08:47 Rozhovor s rodičem ukrajinské národnosti.
11:47 Budoucnost školního klubu, další vize.
12:45 Další tipy pro adaptaci nově příchozích dětí z Ukrajiny.
14:40 Pestré osazenstvo v MŠ Větrná a práce s ním.
16:01 Osobní pohoda a psychické zdraví dětí je v MŠ Větrná prioritou, upřesňuje ředitelka školy Kamila Finková.
16:48 Jaké jsou heterogenní třídy v MŠ Větrná?
17:32 Pestrý pedagogický tým v MŠ Větrná.
18:15 První dny příchozích dětí z Ukrajiny v MŠ Větrná – tipy, jak se vyhnout obtížím v prvotní adaptaci.
19:45 Co dělat, když do MŠ přichází dítě v psychické nepohodě?
20:42 Jak probíhá osvojování si češtiny u dětí v MŠ Větrná?
22:19 Adaptační proces v MŠ Větrná u nově příchozích dětí z Ukrajiny přibližuje také zástupkyně ředitelky Jana Vostoupalová.
25:04 Rozhovor s chlapcem ukrajinské národnosti v MŠ Větrná.
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.cs
Video vzniklo v roce 2022 v rámci projektu APIV B.
#myjsmenpi #ZapojmeVsechny
- 25:51