Video
Heterogenní kolektiv
Šikanu i kázeňské problémy je třeba utnout v zárodku. Jak na to?
Na základní škole v Děčíně se snaží řešit kázeňské problémy dětí už v zárodku – předcházejí tím například šikaně. Základem je otevřené prostředí, kde se učitelé ani žáci nebojí upozornit na potíže a požádat o pomoc. Konkrétní postupy primární prevence ve videu vysvětlí Tereza Skalická, která pracuje ve škole jako metodik prevence.
Další inspiraci lze čerpat z publikací od experta zaměřeného na etopedii PhDr. Arnošta Smolíka, Ph.D. Užitečná může být také aplikace Nenech to být, která slouží jako online schránka důvěry.
Struktura videa
00:26 Jak řešit výchovné problémy už v zárodku? Na děčínské škole pomáhá kolegialita pedagogů, otevřené prostředí, třídnické hodiny zaměřené na budování vztahů i schránka důvěry.
02:37 Jaké metody umožní pedagogům rozeznat výchovné problémy už v počátku?
06:08 Základem primární prevence je řešit i drobné potíže u žáků. Díky tomu lze snáze získat jejich důvěru a případně odhalit závažnější problémy.
07:52 Akce „Den pro mou třídu“ pomáhá žákům porozumět školnímu řádu. Sami si pak s učitelem nastaví pravidla, jak se ve své třídě chovat.
09:53 Dětem je třeba vysvětlit, že hlášení problémů není žalování ani donášení.
12:07 Jak se děti dozvědí, na koho se v případě šikany obrátit?
Inspirace a užitečné odkazy:
Inspirace: PhDr. Arnošt Smolík Ph.D., speciální pedagog – etoped. Působí na PF UJEP, Působí na PF UJEP, je autorem odborných publikací.
Aplikace Nenech to být: online schránka důvěry: www.nntb.cz
Toto video, i mnoho dalších, naleznete také na stránkách webové aplikace www.zapojmevsechny.cz: https://zapojmevsechny.cz/clanek/detail/video-sikanu-i-kazenske-problemy-je-treba-utnout-v-zarodku-jak-na-to
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.cs
Video vzniklo v roce 2020 v rámci projektu APIV B.
#myjsmenpi #ZapojmeVsechny #sikana
Další inspiraci lze čerpat z publikací od experta zaměřeného na etopedii PhDr. Arnošta Smolíka, Ph.D. Užitečná může být také aplikace Nenech to být, která slouží jako online schránka důvěry.
Struktura videa
00:26 Jak řešit výchovné problémy už v zárodku? Na děčínské škole pomáhá kolegialita pedagogů, otevřené prostředí, třídnické hodiny zaměřené na budování vztahů i schránka důvěry.
02:37 Jaké metody umožní pedagogům rozeznat výchovné problémy už v počátku?
06:08 Základem primární prevence je řešit i drobné potíže u žáků. Díky tomu lze snáze získat jejich důvěru a případně odhalit závažnější problémy.
07:52 Akce „Den pro mou třídu“ pomáhá žákům porozumět školnímu řádu. Sami si pak s učitelem nastaví pravidla, jak se ve své třídě chovat.
09:53 Dětem je třeba vysvětlit, že hlášení problémů není žalování ani donášení.
12:07 Jak se děti dozvědí, na koho se v případě šikany obrátit?
Inspirace a užitečné odkazy:
Inspirace: PhDr. Arnošt Smolík Ph.D., speciální pedagog – etoped. Působí na PF UJEP, Působí na PF UJEP, je autorem odborných publikací.
Aplikace Nenech to být: online schránka důvěry: www.nntb.cz
Toto video, i mnoho dalších, naleznete také na stránkách webové aplikace www.zapojmevsechny.cz: https://zapojmevsechny.cz/clanek/detail/video-sikanu-i-kazenske-problemy-je-treba-utnout-v-zarodku-jak-na-to
Toto video je licencováno pod licencí CC BY-SA 4.0. Licenční podmínky jsou dostupné zde: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.cs
Video vzniklo v roce 2020 v rámci projektu APIV B.
#myjsmenpi #ZapojmeVsechny #sikana
- 13:33