Setkání s knihou – The Love Hypothesis
Díky této metodice mohou učitelé ve dvou hodinách angličtiny (nebo českého jazyka) pracovat s moderní romantickou komedií Ali Hazelwood „The Love Hypothesis“, která je mezi teenagery i dospělými velmi oblíbená. Do hodin 7.–9. ročníku přináší téma vztahů, vědy, kritického myšlení a empatie. Zpracování využívá prvky RWCT (ANO–NE tabulka), práci s úryvky, předvídání, charakteristiku postav, skupinovou diskusi a kreativu. V hodině učitel postupně provází žáky klíčovými momenty příběhu Olive a Adama, kteří nejprve pouze „předstírají vztah“, ale nakonec se oba musí postavit manipulaci a neetickému chování. Metodika vznikla na podporu čtenářské gramotnosti v rámci projektu „Setkání s knihou“, MAS Pobeskydí.
Materiály
Klíčová slova
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

