Rallye Evropská unie

Cílem projektu je poskytnout žákům možnost získat a zpracovat nové informace o zemích Evropské unie z různých pohledů. Žákům je umožněno vyhledávat a zpracovávat informace z různých zdrojů (encyklopedie, webové stránky, články z různých časopisů), na základě získaných vědomostí vždy v praktických dovednostech ověřují své volní vlastnosti. Žák začíná vnímat Evropu v různých souvislostech - přírodní podmínky, pohoří, řeky, nížiny, z hlediska lidských aktivit a historie apod., a má možnost si v praktických činnostech uvědomovat osobní vlastnosti jako zručnost, vytrvalost, soustředění.

Dalším cílem projektu je netradiční výuka dopravní výchovy. Žáci si během jednotlivých činností uvědomují, že bezpečná jízda na kole není pouze o znalosti dopravních značek, ale také péče o jízdní kolo, dovednost pomoci při nehodě, orientace v terénu i na mapě nebo odhad vzdálenosti.

Výchovným cílem projektu je poskytnout žákům příležitost k diskusi, dlouhodobě komunikovat ve skupině, vyslovovat a obhajovat vlastní názor i respektovat názor druhých.

Nutno zdůraznit, že jednotlivé etapy Rallye probíhají až po přípravě žáků, etapy jsou vyvrcholením dílčích činností.

Tento projekt lze velmi úspěšně využívat zejména ve školních družinách, kdy mají žáci příležitost získané znalosti z hodin vlastivědy či přírodovědy (Člověk a jeho svět) ověřit v praktických činnostech. Při heterogenních odděleních lze velmi úspěšně využít k vzájemné spolupráci a zejména pomoci žáků. Nezbytná je v tomto případě zejména spolupráce učitele a vychovatele. Popisovaný projekt je celoroční. Lze pochopitelně využít i jinou formu, např. jako výuku v blocích s využitím některých etap. To ponechávám na rozhodnutí učitele či vychovatele.

V úvodu každé etapy najdete nejdříve popis. Je to část textu, základních informací, o zemi, ve které se budou naši „závodníci" pohybovat. Vznikají v přípravné fázi na každou etapu. Připravují je žáci samotní jednak s užitím učebnice, jednak vyhledáváním na internetu (www.wikipedia.cz) nebo práci s mapou.