Projekt Svatý Martin

Cíl výuky

Příspěvek má za cíl seznámit žáky se způsobem života v minulosti, odhalit „zákulisí" některých tradic, zvyklostí, pomocí pranostik ozřejmit dřívější užší spjatost člověka s přírodou a připomenout významnou osobnost evropských dějin.

Tento projekt je koncipován na tři vyučovací dny, je možno jej ale upravit (zkrátit, tzn. některé činnosti a úkoly vynechat, nebo rozšířit, u něčeho se zdržet déle, popř. přidat další činnosti a úkoly). Je vhodné jej zařadit 3 dny před samotným svátkem, a je-li to možné, v den svátku uspořádat svatomartinský lampionový průvod, kterého se zúčastní i rodiče a rodinní příslušníci. Žáci při této akci mohou zúročit své poznatky (rodičům zazpívat, předvést divadlo), společně sníst napečené pečivo, popř. si zahrát hru, při níž hledají svatého Martina mezi husami.

Úkoly jsou vytvořené pro třetí ročník v listopadu. V pravopise jde ještě o látku z druhého ročníku, některé úkoly je třeba „oprášit" (co jsou to synonyma, antonyma, jak najdu kořen slova...). Záměrně je zvolen také prastarý text od Sulpicia Severa ze 4. století, aby se žáci seznámili s originální hagiografií. Doporučuji předem si připravit vhodné úryvky, které Vás samotné osloví. Není nutné žákům text kopírovat, stačí ho přečíst například v kruhu. Poté je také možné žákům ukázat různá výtvarná zpodobení sv. Martina (podle dostupných materiálů). Matematika v projektu zavádí novou látku; není nutné ji ale zvládnout dokonale, jde spíše o jakési vyústění projektu do matematického jazyka. V prvouce je vhodné zastavit se u tématu počasí a pranostik, s žáky si spíše povídat o tom, jak lidé dřív žili, co všechno dokázali vyčíst z přírody. Proč je to dnes obtížnější, proč již mnohé pranostiky „nefungují". Je-li možné pečení rohlíků, pak můžeme názorně žáky seznámit s principem kynutí (co je to droždí, jaké podmínky musíme splnit, aby vzešlo apod.). Žáci si také mohou vyzkoušet vážení a odměřování surovin.

Pracovní listy jsou sice vytvořené pro jednotlivce, doporučuji ale v maximální míře uplatňovat skupinovou práci.

Rámcové rozvržení projektu