PROJEKT SIM - Střediska Integrace Menšin
(Rozvoj poradenství, vzdělávání a podpůrných služeb pro žáky se sociálním znevýhodněním)
V projektu SIM, jakožto pilotním systémovém projektu MŠMT a Institutu pedagogicko-psychologického poradenství (spolufinancovaného z Evropského sociálního fondu), bylo vytvořeno šest Středisek integrace menšin po celé České republice (včetně Brna). Střediska se zabývají především postavením žáků a studentů s odlišným kulturním, etnickým či sociálním zázemím ve vzdělávacím procesu (www.strediskasim.cz). Cílem projektu je nalézt ta nejpalčivější místa v často problémových vztazích mezi žáky a studenty, jejich rodiči, pedagogy a ostatními zainteresovanými subjekty, které se spolupodílejí na prohlubování znevýhodnění dětí a mladých lidí z těchto skupin ve škole a společnosti obecně, zareagovat na ně nabídkou služeb všem zmíněným stranám a vytvořit v pilotním projektu odzkoušený systémový nástroj.
V týmu SIM Brno (Musilova 2, Brno - Husovice) působí oboroví didaktici, sociální pracovník, pedagog volného času, psycholog, speciální pedagog a kulturní antropolog. Středisko se obecně zaměřuje mimo jiné na:
- pedagogicko-asistenční služby (např. doučování, které probíhá individuálně i v menších skupinkách);
- spolupráci hlavně s brněnskými MŠ, ZŠ i SŠ při zjišťování jejich aktuálních potřeb a zajištění následného poradenství;
- kariérové poradenství;
- volnočasové aktivity;
- odborné poradenství v oblasti sociálních služeb a růstu kompetencí;
- zajišťování poradenství či diagnostiky ze strany externích odborníků apod.
Podstatnou informací je, že veškeré služby SIM, které jsou v souladu se zaměřením projektu, poskytuje Středisko zdarma.
Pro ilustraci zaměření práce Střediska uvádíme několik konkrétních a aktuálních aktivit, které v současnosti probíhají nebo budou probíhat. Pro bližší informace se můžete obrátit na některý z kontaktů na webových stránkách, např. josef.lukas@strediskasim.cz.
- SIM Brno v lednu 2008 získalo akreditaci vzdělávacího programu s názvem Seminář interkulturních dovedností pro pedagogy ZŠ a SŠ, pracující s národnostními menšinami. Sled několika workshopů v tomto programu seznámí zájemce s problematikou kulturní odlišnosti, zprostředkuje specifické postupy práce s kulturně odlišným žákem a bude se také snažit zvýšit citlivost a otevřenost k těmto odlišnostem. Semináře budou vedeny školenými a zkušenými lektory SIM a budou probíhat prostřednictvím interaktivních didaktických postupů, které budou mít učitelé možnost dále využít v rámci vlastní praxe.
- Aktuálně v SIM probíhají mimovýukové aktivity pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. Členové týmu SIM např. pracují s neorganizovanými skupinami mládeže z vyloučených lokalit v prostorách Dětského domu v Zábrdovicích - aktivity, které zde probíhají, jsou zaměřeny na výtvarnou a pohybově-taneční výchovu. Děti tak mají možnost pod odborným vedením smysluplně trávit svůj volný čas. V současné době SIM Brno úzce spolupracuje s některými brněnskými základními školami a podílí se na realizaci jejich odpolední činnosti. Například dramatická výchova a její různé aspekty napomáhají vytvářet příznivé klima ve třídách a umožňují žákům realizovat se i mimo školní výuku.
- SIM Brno zahájilo projekt pro 2. stupeň ZŠ a pro SŠ pod názvem „Nestačí jen vidět", který rozvíjí (v rámci RVP) průřezové téma Multikulturní výchova i klíčové kompetence sociální a personální a občanskou. Jedním z cílů workshopů je pokusit se prezentovat téma takovým způsobem, aby žáci a studenti získali alespoň částečný vhled do problematiky menšin žijících na našem území. Konkrétně jde o interaktivní dopolední program v délce čtyř vyučovacích hodin přímo v prostorách školy, mimo jiné za využití audiovizuálního materiálu s rozhovory a výpověďmi mladých lidí z některých menšin žijících na území ČR.
- Během měsíce ledna a února 2008 probíhaly zápisy nejen do základních, ale i mateřských škol. Často se stává, že se objeví rodina ze socio-kulturně odlišného prostředí v době, kdy je již po zápisech. Právě cizinci mnohdy nemají přehled o tom, jak tyto věci u nás probíhají, a než se stačí zorientovat, místa v mateřských školách již nejsou. Dítě pak neumí dostatečně česky a není zcela připraveno na vstup do 1. třídy ZŠ. Současná situace je taková, že se někdy i české děti z kapacitních důvodů do MŠ nedostanou. SIM proto nově nabízí individuální nebo skupinovou práci s dětmi předškolního věku (z cílové skupiny minorit), které z různých důvodů nemohou MŠ navštěvovat, ve snaze připravit je na úspěšný vstup na ZŠ. Pracovníci jsou v úzkém kontaktu s pedagogicko-psychologickou poradnou.
