Proč byla římská republika závislá na práci otroků?
Lekce vede žáky k porozumění tomu, proč se římská republika stala závislou na práci otroků. Prostřednictvím rolové hry, rolí konkrétních otroků (zajatci, domácí služebníci, gladiátoři, vyučení otroci, otroci na latifundiích), žáci zkoumají rozdílné životní podmínky a funkce otroků v římské společnosti. Pracují s textovými prameny, mozaikou latifundie a filmovými ukázkami, porovnávají různé typy práce a sledují ekonomické i sociální souvislosti. Lekce rozvíjí historické myšlení, protože žáci zkoumají, jak válečné zajetí, ekonomické výhody a společenské normy vedly k masovému rozšíření otroctví.
Materiály
Financování materiálu
Realizováno v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Tento otevřený vzdělávací zdroj prošel odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. Nabízí inspiraci pro výuku podle revidovaného RVP, a to i pro dílčí části nebo úrovně očekávaných výsledků učení, klíčových kompetencí, základních gramotností nebo průřezových témat. Vyhledáváme již existující výukové materiály a odborně posuzujeme možnosti jejich využití ve vztahu k revidovanému RVP. U každého materiálu proto najdete konkrétní vazby na revidované RVP a recenzní komentář hodnotitele, který přibližuje, jak lze materiál ve výuce využít. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo „Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum“. Výsledky můžete dále filtrovat například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
