Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Článek připomíná důležitost povědomí žáků o potřebě vody jako nutné podmínky života. Během pokusu si žáci objasní potřebu závlahy pro rostliny.
Vytvořit povědomí žáků o potřebě závlahy jako nutné podmínky života. Prohlubovat logické uvažování a sledování souvislostí v praktickém životě.
| Motivace | Rozhovor se žáky o dešti, připomenutí důležitosti vody. Hra - Dešťové kapičky Žáci se naučí rytmicky říkat říkadlo: Po zautomatizování říkají říkadlo pouze v duchu a rytmus nejdříve tleskají dvěma prsty, pak do dlaní, do stehen, dupají a postupně naopak. Vznikne efekt vzrůstajícího a utichajícího deště. Žáky lze rozdělit do skupin a postupovat kánonicky. |
| Pracovní postup |
|
| Evaluace | Po skončení pozorování zhodnotíme, kolik spadlo ve kterém období srážek, jaký to mělo vliv na nutnost umělé závlahy, které stanoviště vyžadovalo kolik závlahy (stinná méně než slunná), vyvodíme další poznatky čitelné z tabulek a grafů. Množství spadaných srážek sledujeme každý den. (Meteostanice údaje zaznamenává průběžně, stačí je pouze jednou za týden vyhodnotit.) Píseň - Žízeň (Bez vody nelze žít, Spirituál kvintet) |
Aktivita je určena pro žáky 4. - 5. ročníku. Rozsah: průběžně každý týden v období duben - červen. Žáci pravidelně zaznamenávají výsledky pokusu, hodnotí, kolik spadlo ve kterém období srážek a jaký to mělo vliv na nutnost umělé závlahy.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.