Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Příběhy na dobrou noc pro malé rebelky, čtenářská dílna
Tato čtenářská dílna pracuje s životními příběhy několika výjimečných žen. Žáci by si na jejím základě mohli uvědomit, že život každému přináší nepřeberné možnosti uplatnění. A i když máme odlišné „startovací podmínky“, je důležité mít sny a snažit se je uskutečňovat. I přes „nepřízeň osudu“ (a možná i jí navzdory).
Příběhy na dobrou noc pro malé rebelky, Ellena Favilli, Francesca Cavallo
FAVILLI, Elena a Francesca CAVALLO. Příběhy na dobrou noc pro malé rebelky. Přeložila Alžběta FRANKOVÁ, přeložil Kryštof HEROLD. V Praze: Albatros, 2018. ISBN 978-80-00-05046-1.
Časová dotace: 1 až 2 vyučovací hodiny (podle zvolené délky pak vybrat počet příběhů)
1. Příprava dílny:
Kniha přináší celkem stovku příběhů výjimečných žen. Učitel si vybere deset až patnáct z nich, nakopíruje portréty žen (každý z nich malovala jiná výtvarnice), tyto nalepí na velkou plachtu papíru, jednotlivé obrázky dostatečně daleko od sebe – aby kolem každého byl prostor.
Připravíme několik různobarevných fixů.
Každý příběh je jen na jednu stranu A4, nakopírujeme alespoň třikrát (podle celkového počtu žáků ve třídě a jejich obvyklého tempa…).
2. Zadání úkolů žákům:
Učitel vyzve žáky, aby si postupně pročítali příběhy. Po přečtení každého pak na plachtu papíru k portrétu dané ženy napíší otázku, na kterou by se jí chtěli zeptat. Nebo vzkaz. Každý pracuje podle svého tempa, počet přečtených příběhů se tedy bude odlišovat.
3. Práce s otázkami:
Všichni se rozesadí kolem papíru zaplněného otázkami. Učitel vyzve žáky, aby si vybrali jeden z příběhů, který je nejvíce zaujal, a ostatním řekli, proč právě tento. Pak nahlas přečteme otázky u jednotlivých portrétů. Nakonec si můžeme zahrát fiktivní interview – dobrovolník se stane jednou z vybraných žen, druhý dobrovolník se jako novinář ptá.
4. Závěr dílny:
Za určený čas k několika portrétům dopíší 2 až 3 klíčová slova. Znovu si sednou do kroužku, učitel bude postupně jmenovat vybrané ženy a žáci budou (bez skákání si do řeči) říkat svá klíčová slova.
