Prezentace osově souměrných útvarů prostřednictvím virtuální nástěnky
Žáci objevují objekty ve svém okolí, které se dají rozdělit na zrcadlově shodné poloviny. Prostřednictvím digitálních technologií je zachycují a přenášejí na virtuální nástěnku. Ke splnění stanoveného cíle jim slouží mobilní telefon s fotoaparátem. Respektují pravidla bezpečného a zdraví neohrožujícího chování při práci s digitálními technologiemi. Odlišují vlastní a cizí digitální obsah. Komunikují se svými blízkými a učiteli pomocí doporučených digitálních technologií. Porovnávají svůj zachycený digitální obsah s digitálním obsahem svých spolužáků. Následně se ke svému vlastnímu zachycenému materiálu vyjadřují před kolektivem.
Materiály
13. 11. 2023
Autor
PaedDr. Štěpánka Vondrášková
Spoluautor
Ing. Michal Heczko, MBA
Věková skupina
12–15 let
Kód
dum-d32458
Financování materiálu
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

